Подумаешь, у Вас привычный мир советского мифа трещит по швам... Так не у Вас ведь одного. Вы в этом не оригинальны.
>Внимание. Внимание. Внимание. Закройте глаза. Дышите глубже. Выкиньте из головы все лишнее. Перед вами - ряд цифр. Они - свидетельствуют о постепенном повышении "объективного показателя". Вот они:
>20,22,24,23,24,23,30,22,23,26,22,21,21,21.
>Я никакого повышения не вижу. Есть 1 пик - 30 и второй - 26. Между ними показатель колеблется в среднем в рамках 22-24 единиц. Он стоит на месте, если взять весь ряд. И никакого устойчивого повышения мы не видим. Мы видим колебания в рамках определенных параметров.
Смотрите Александр, как все на самом деле просто.
Итак, снижение детской смертности в России очень наглядно показывают средние данные по пятилетиям:
1892-1896 - 27,5
1896-1901 - 26
1902-1906 - 25,3
1907-1911 - 24,4 (по Прохорову)
Тенденция сокращения детской смертности на лицо!
А теперь берем рассматриваемое здесь десятилетие со второй половины 20 по 1936 год.
Процитирую себя:
"Как же вел себя этот показатель в СССР? Так вот, вместо тенденции сокращения, характерной для дореволюционной России и НЭПА с конца 20-х годов он начинает расти:
1927 год - 20,5
1928 - 22
1929 - 24
1930 - 22,7
1931 - 24
1932 - 23,3
1933 - 29,5 (понятно почему)
1934 - 22,1
1935 - 23,3
1936 - 25,8
далее происходит некоторое снижение"
Я отметил, что в это время тенденция сокращения младенческой смертности, характерная для царской России, сменилась тенденцией ее увеличения. Вы странным образом возражаете против этой очевидной вещи... Это, конечно, Ваше дело, но пятилетний средние показатель детской смертности увеличился почти на 10%
1927-1931 - 22,64
1931-1936 - 24,8
Как видите тенденция абсолютно противоположная царской России. Во второе рассматриваемое пятилетие существует два показателя (1933 и 1936 годов), которые превышают все "рекордные" показатели 1927-1931 годов.
>Хотите выйдем на улице, поймаем 10 математиков случайным образом (рядом с математическим ВУЗом) и дадим им эти цифры не объясняя, что они означают (просто, некий показатель и некие годы). И попросим их сказать - есть ли здесь устойчивое повышение показателя. 10 из 10 будут согласны со мной, не с Вами.
Ловите математиков, Александр :) Может где и поймаете. Но для начала попытайтесь сами понять очень несложные вещи.
