Целиком по статье детали порою справедливо имеют настоящую критику, но только в рамках улучшения именно СУЩЕСТВУЮЩЕГО положения образования, что от советского уже значительно отлично, а именно формирование единного образовательного планетарного (ну или хотябы общеевропейского-евразийского) образования.
В части же "полного" несоответствия советского автор далеко и совсем не прав.
>А целиком по статье мне кажется автор ошибается
в главном. Это в том что глупо восхвалять сейчас советское образование какое-бы оно не было,
если мы его уже окончательно потеряли.
- Во первых, глупо утверждать о потере, причем "полной" или там "окончательной", такое впечатление, что автор явный "полный" и "окончательный" нигилист.
>И то что мы имеем сегодня, а не вчера внесколько
раз хуже того образования, которое предлагается
в европе. И было бы глупо отказываться переходить на одни рельсы со всей европой.
- резон конечно есть, только ещё глупее при этом упрямо игнорировать СОВЕТСКИЙ опыт образования, который является мировым общепризнанным - более совершенным.
Уж если лепить горбатого вместе с европой, то в рот смотреть то не надо им они ведь у нас учатся системе образования у советской системы.
Т.е. раставим по полочкам: СГ не прав, что двигаться с Европой не надо, Вы что только и как Европа - в то время когда мы и исторически и закономерно в силу опыта можем сделать также как и в Европе с наименьшими издержками и наибольшей отдачей - надо только не плестись вслед за Европой - она ступает по нашим советским шагам и пути, а на опережение делать то что к чему Европа подходит - это и есть большей степени восстановление и модернизация советского образования.
