------------------------
Чем была русская культура, русский язык для жителей Кавказа (отчасти) и Средней Азии в 18-19 веках? Приобщением к передовым идеям человечества, западной культуре, гуманизму и т. д.
Однако события последних заставляют пересмотреть оценку некоторых фактов.
Сейчас, на рубеже веков, стала вполне очевидно, что Россия была не столько проводником, сколько изолятором "Востока" от "Запада". Те идеи, которые постигали как народы Кавказа, так и народы Средней Азии через посредство русской культуры, были отравлены ее собстсвенным ядом, импотенцией. "Воспитание по-русски" не есть воспитание способности к самостоятельному развитию и к независимости, но воспитание способности оставаться "в орбите" какого-нибудь "старшего брата", т. е. воспитание несамостоятельности.
В общем, Россия держала в плену эти народы, препятствуя их непосредственному общению с Западом, обрекая их таким образом на зависимость от ВТОРИЧНОЙ цивилизации и малокультурного народа - самое любопытное, что как собственная вторичность, так и собственная малокультурность Россией отчетливо осознавалась: почти любой русский, обретший какое-то самосознание, получивший хоть какое-то образование, начинал понимать, где в мире находится источник наук, знаний, технологий и пр. .
Теперь же и Грузия, и Армения, и Азербайджан, и Казахстан, и т. п. имеют возможность непосредственного общения с Западом, получения информации, технологий и пр. И никакая Россия в качестве посредника им для этого не требуется. Все это можно, разумеется, только приветствовать.
Особенно же несообразными выглядели претензии России на какое бы то ни было "руководство" более культурными христианскими нациями - финнами (до 1917 года), эстонцами, латышами, литовцами, не говоря уже о восточноевропейских народах, имевшими многовековые связи с цивилизацией - поляках, чехах, венграх и пр. Потому-то ситуация в этих областях была всегда неспокойной. Никому неприятно быть зависимыми от варваров, не имеющими никаких преимуществ, кроме "массивности", да к тому же и одержимых комплексом неполноценности.
