http://www.livejournal.com/users/pavell/399244.html
<<<
Представители российской интеллигенции, встревоженные планами пересмотра
стандартов по литературе, обратились к министру образования Российской
Федерации Владимиру Филиппову
Глубокоуважаемый Владимир Михайлович!
Мы серьезно озабочены тревожным положением, в котором оказалось
преподавание литературы в средней школы. Нас беспокоит опасное для
формирования демократического и социально ответственного сознания новых
поколений сползание к реставрации и консерватизму. Удар по будущему
наносится силами прошлого. Советский канон по прежнему теснит обретенное
за последнее десятилетие подлинное историческое знание о репрессивном
тоталитарном режиме и его тяжких последствиях для народа, страны,
культуры.
Страна переживает ответственный исторический момент, и каждый делает
свой выбор. Усилившееся давление на общество, средства массовой
информации имеет свои исторические аналогии, и чтобы сознательно оценить
или игнорировать грозящие последствия, эту историю необходимо знать.
Новые поколения, их ценности, независимость и свободолюбие формируются -
или не формируются - в школе. Многие тут зависит от личности и
авторитета учителя. Но многое и от государственной политики в области
образования.
Сейчас активно обсуждаются стандарты, по которым ближайшее десятилетие
будут учиться в школе наши дети. Но решения принимаются в основном
авторами старых учебников, написанных еще в советские времена по
советским лекалам. В преподавании гуманитарных наук, особенно
литературы, отчетливо просматриваются консервативные тенденции. За
последнее время из обязательного чтения в <рекомендованные> переведены
такие важные для понимания трагической истории России в 20 веке
произведения, как роман Б.Пастернака <Доктор Живаго>, повесть
А.Платонова <Котлован>. Из обязательных списков исчезли <Колымские
тетради> В.Шаламова; из всего наследия А.Ахматовой <рекомендованы> всего
три <патриотических> стихотворения. Через перечисления, в общем списке
(раньше это называли <братскими могилами>), дано наследие
О.Мандельштама. Зато продолжают доминировать советские литературные
приоритеты.
Мы полагаем, что важнейшая цель школы - формирования свободолюбивой,
критически мыслящей личности, любящей и знающей свою страну, а не
<избранные места> из ее трудной истории. Исторически сложилось, что в
России этой цели служит литература. Трагическая по судьбе русская
литература 20 века дала великие образцы, способные предостеречь от
опасности повторения ошибок, чреватых гибелью миллионов. И они должны
быть включены в обязательную школьную программу. Забвение опасно.
С надеждой на Вашу поддержку
Зоя Богуславская, Борис Васильев, Андрей Вознесенский, Леонид
Жуховицкий, Фазиль Искандер, Римма Казакова, Андрей Макаревич, Николай
Шмелев, Владимир Войнович, Андрей Волос, Олег Чухонцев, Асар Эппель,
Олег Павлов.
<Известия>, 19 июля 2003 года, стр. 5.
Нет слов, одни слюни. Бредовый текст говорит сам за себя. Мне особенно
понравилось это: "Трагическая по судьбе русская литература 20 века дала
великие образцы, способные предостеречь от опасности повторения ошибок,
чреватых гибелью миллионов. И они должны быть включены в обязательную
школьную программу". Ошибки, чреватые гибелью миллионов, должны быть
включены в школьную программу. "Проезжая мимо станции с меня слетела
шляпа". Писатели, мля. Какая мерзость.
<<<
