>Человек прочитает, подумает, что других ситуаций (игр) не бывает, и что "объективная наука" так-то считает.
>Но ведь реальное распределение благ в СССР ничего общего не имело с Вашим (учебным) примером.
Как не имело ни чего общего? Как раз имело много общего.
Индивидуум мог оценить свое "потерянное" время в результате того, что не он а сосед сегодня получил данные блага. А он теперь точно это время не сможет получить эти блага.
