конечно хорошо в 6-7 классе читать про рыцарей и мушкетеров, интереснее чем про "капитализм", а в 11 изучать недавние события, но как в 6 классе давать историю как науку, со всеми ее методиками и поиском "причин и следствий"? В этом возрасте ребенок не готов к этому. История не физика, конечно же, но "концентричность" в преподавании связана в первую очередь с ростом "уровня знаний" ученика. Или и в точных науках на "линейный" уровень перейдем?
