Реорганизация административного управления - это не реформа науки.
Реформа науки должна была бы осуществляться в содержательном плане самой
научной деятельности. В пересмотре оснований современной науки - чему и кому
она служит, в пересмотре нынешних ее направлений, куда они собственно ведут.
Требуются научные дискуссии, организованные государством на предмет
признания кризиса в современной науке и пересмотра целых научных направлений, как
тупиковых ( современная психология и медицинская наука, генетика и всем
с ней связанное, экономические и гуманитарные науки)
Далее - в образовании нельзя обходится без онтологических основ
физики и математики вообще, видна необходимость изменений школьного
образования с этой точки зрения.