Здесь почти все тезисы важны. Но всё-таки один выделю.
>
Психиатрам и психологам давно известно, что раннее привлечение внимания к сексуальной сфере тормозит познавательную активность
ребенка. Да честно говоря, не надо быть большим специалистом, чтобы это заметить! Кто не видел в школах девочек, которые раньше
своих сверстниц начинают интересоваться мальчиками?! Учеба для них -- досадная помеха, отвлекающая от более серьезных, "взрослых"
занятий. Какие книги, какие музеи, какое расширение интеллектуального горизонта?! "До того ль, голубчик, было?"
<
А вот этот тезис - напротив, ошибочен.
Видимо, в силу ограниченности методологии собственно, психологии. Её необходимо дополнять методами семиотики, антропологии и
культурологии.
>
Наша уголовная мафия исповедует весьма патриархальное и здоровое отношение к перверзиям. В этой среде ни гомосексуалисты, ни тем
более педофилы и растлители собственных детей нормальными не считаются. Общеизвестно отношение в зоне к "опущенным", а уж попавших в
лагерь за растление малолетних просто сживают со свету.
<
Представители преступного мира не "исповедуют патриархальное и здоровое отношение к перверзиям". Любой достаточно внимательный
наблюдатель это способен увидеть.
То, что выглядит таковым (и то при сугубой невнимательности), имеет иной смысл и функцию. Это всего-лишь средства (далеко не
единственные) выстраивания бесчеловечной
иерархии "высших" и "низших". И если таковой иерархии нет изначально в некоемом социуме, в котором установилась формальная или
неформальная власть уголовников, - её всеми средствами создают искусственно (это видно исследователю со стороны, а для самих
носителей же субкультуры это "традиционный порядок вещей").
Извините, изложил так, что можно понять неверно. Уточняю на всякий случай...
>
Психиатрам и психологам давно известно, что раннее привлечение внимания к сексуальной сфере тормозит познавательную активность
ребенка. Да честно говоря, не надо быть большим специалистом, чтобы это заметить! Кто не видел в школах девочек, которые раньше
своих сверстниц начинают интересоваться мальчиками?! Учеба для них -- досадная помеха, отвлекающая от более серьезных, "взрослых"
занятий. Какие книги, какие музеи, какое расширение интеллектуального горизонта?! "До того ль, голубчик, было?"
<
Этот, первый из приведённых мной, тезис верен и я полностью его поддерживаю.