Нет возвешаю, что философы, как жрецы науки, жрут за счет науки (Ландау)
>или робко предполагаете?>
Робко, но все более уверенно предлагаю. Моя задача была предельно проста. Начал я с того, что поинтересовался, что изучают сегодняшние аспиранты в России и с ужасом обнаружил, что философию там заменили философией науки. Я не поленился и купил 2 учебника по филосии науки и их проштудировал и нашел, что там одна говорильня и ни одного практичеки важного предложения о науке нет.
А также Степина (ссылку не помню), кажется последнее издание вот этой книги. Степин В.С., Горохов В.Г. и Розов М.А. 1995. Философия науки и техники. М. стр. 80–89.
Там изложены в основном мутные фразы с марксистским оттенком о познании и т.д. Я стал искать, где бы бедному аспиранту можно было бы почитать, чем же занимается наука. Пошел в научные библиотеки. Искал среди книг и не нашел ничего. Единственное место, где я нашел практически нужную информацию были сайты, где общаются ученые–эмигранты. Там было написано, что такое современная наука, чем она занимаетсяа, как оценивается работа ученых, что такое индекс цитирования.... Одновременно я проштудировал выдаюшуюся работу СГКМ.
Кара Мурза С.Г. 1989. Проблемы интенсификации науки. Технология научных исследований. М.
Я был в Ивановской и Владимирской научках и обнаружил, что эту работу за 16 лет прочитали всего в сумме 8 раз в ОБЕИХ библиотеках. Вместо того, чтобы читать, что такое наука, как оценивать науку, как прогнозирповать науку, как осваивать методы, как вести научную работу, аспиранты до сих пор учат мутную марксистскую вподичку, разбавленную рассуждениями о рынке.
Вот и появилась у меня идея систематически изложить, чем занимается наука, как она работает на Западе, зачем нужны статьи, рецензии, книги, обзоры, как распределяются научные фонды. Но частные вопросы, как справедливо отмечал Ленин вывели меня на общие. Я стал формулировать, что такое наука и не нашел удовлетворивших меня определений. Те, которые предлагал Кропотов, при преломлении через практику современной науки оказывались не работаюшими. Дальше, больше. Я обнаружил, что не могу разграничить сферу науки и философии. Я начал читать учебники философии.
Я обнаружил, что использовать диалектику в практике научной работы невозможно. Более того, все ее категории уже точнее описываются другими науками, которые претендуют на свой предмет.
Например логика стала вполне оформленной и даже формализированной наукой.
Ивин A.A. 2002. ЛОГИКА. УЧЕБНИК ДЛЯ ГУМАНИТАРНЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ. М.: ФАИР-ПРЕСС
Конечно, я полный дилетант во всех этих вопросах, но мое преимущество в том, что я могу задавать вопросы, запрещенные специалистам. И я их активно задаю, пытаясь понять.
Главный же вывод мой состоит не в том, что философия не нужна. Она нужна, но не всем. Пусть философы ею занимаются. Но зачем занимать огромные аудиторные часы у аспирантов, да и у студентов медиков, например? Не полезнее ли было бы изучать науковедение, логику, как было в сталинской школе, психологию. Медики кстати имели очень ограниченные знания по психологии из за огромного числа часов, посвяшенных философии, политэконоимии, научному коммунизму. Сейчас эта муть заменена другой мутью, но того же источника. Типа обшествоведения, но уже на марксистско–рыночной основе. Правда, в истории философии, по отзывам студентов, хоть стало можно что то учить. Раньше вся эта муть о диалектике, научном коммунизме и особенно про политэкономию социализма совершенно не поддавалась изучению. Сам пробовал.
>Главный же вывод мой состоит не в том, что философия не нужна. Она нужна, но не всем. Пусть философы ею занимаются. ... Правда, в истории философии, по отзывам студентов, хоть стало можно что то учить. Раньше вся эта муть о диалектике, научном коммунизме и особенно про политэкономию социализма совершенно не поддавалась изучению. Сам пробовал.
Вот и получается: Одни писали "труды", не всегда понимая, о чем пишут. Другие писали "учебники", смутно понимая: зачем все это. Третьи сдавали зачеты, абсолютно не понимая ничего и становились "учеными", непонятно каким местом.
Теперь все дружно не понимают, в каком ...(обществе) живут и как разгребать это ...(непонимание)!?
К сожалению: клин клином вышибить можно, но непонимание непониманием - не вышибается.