ну приоритеты одноклассников - это конечно, но из тех, кто со мной учился в 4-10 - меньше половины пошло в 9-10. а многие не могли и программу 5 класса осилить. Ну выдали им атестат 8 классов по принципу 3 пишем, 2 в уме.
В тверской области- как ужасающе низкие - я и моя знакомая - москвичи из интелигенции - мы и передставления не имели, что такое может быть в 200 км от Москвы.
разные знания должны быть у разных людей. Нафига вбивать в голову производные?
К практике можно по разному привязывать. Если по идиотски, то да. Если вообще теории не давать.
