>Новшество здесь (кстати, статья совсем свежая - она вышла буквально месяц тому назад!) в том, что для этого используют программу анализа видео-материала и моделирования "Трекер" ( http://www.cabrillo.edu/~dbrown/tracker/ ). Кстати, и программа, и статья написаны как раз в образовательных целях.
Да это я к тому писал, что сть совершенно простые вещи, для объяснения которых писание научных статей - "оверкилл". Упомянутая вами статья, наск, я понял, скорее иллюстрирует возможности "Трекера" на примере анализа ролика с Луны.
А посчитать ускорение на луне действительно на глаз любой школьник может - и никак я не соображу, каким образом Мухин уиудрился более чем вдвое обшибиться в своих подсчетах и "отправить" астронавтов примерно на Марс.
