Ни определения "образованного слоя", ни определения "интеллигенции" Волков не даёт, разницы между ними не поясняет. Разумеется, такой подход даёт простор для всевозможных спекуляций.
>1. Общая численность интеллигенции в начале 1918 г. оценивается приблизительно в 1 млн. чел. (менее 1% населения).
>А) В результате потерь образованного слоя от террора, а также голода и эпидемий, явившихся непосредственным следствием революции, и гибели его представителей в боях гражданской войны, его численность сократилась на несколько сот тысяч чел.
Вода. Никак, ни ссылками, ни расчётами Волков свои слова не подтверждает.
>Б) В эмиграции, по минимальным подсчетам, оказалось 1,5 - 2 млн. чел., из которых к образованному слою принадлежало не менее трети, наконец, десятки тысяч представителей этого слоя (не учитываемые в числе эмигрантов) остались на отпавших от страны территориях (в Прибалтике, Польше, Финляндии, западной части Украины и Белоруссии).
А "образованный слой" - это 3 млн. чел., см. выше. А по сути - та же вода.
>Вывод Волкова: Страна не только лишилась большей части своего интеллектуального потенциала, но старый образованный слой вовсе перестал существовать как социальной общность и культурная сила.
