почему бы перцу не спросить постоянную Планка?
>>Итог же советской школы - человек с полноценным миропониманием, с готовой моделью мира в голове. Он знает законы физики и принцип работы двигателя внутреннего сгорания, понимает химическое и математическое строение вселенной. Он знает мировую и отечественную, художественную классику литературы. Он знает полноценную историю мира и своей страны. Он знает и умеет все.
>
> проведите опрос среди первых десяти встречных - чем отличаются цис- и транс- изомеры и что вообще такое изомер. Химия, 10 класс. Да вам формулу поваренной соли дай бог скажет пятеро из ста выпускников советской школы. Или спросите, что такое синус, когда родился Лев Толстой, и т.д.
>
на эти тупые вопросы может ответить только дебил-зубрила
память человека ассоциативна, она запоминает связи, а через них данные - числа, даты и прочую ерунду.
забывается узнанное в обратном порядке - числа, даты, ассоциативные связи.
студент знает формулу, доцент знает в каком справочнике найти формулу, профессор знает где найти доцента.
образование - это, что остаётся после того, как забывается то, чему учили.
Перцу прямым текстом русским языком по белому написали: "Итог же советской школы - человек с полноценным миропониманием", но перец не догоняет и спрашивает каково число Авагадро. Что, действительно, кидает тень на советскую систему образования.
