|
|
От
|
Буслаев
|
|
|
К
|
Красный Перец
|
|
|
Дата
|
15.08.2005 15:35:42
|
|
|
Рубрики
|
Школа;
|
|
Тезис понятен. Необходимы аргументы.
>б. массовое позднесоветское образование ПОМОГЛО последующим манипуляционным кампаниям. В силу своих имманентных свойств. Помните анекдоты "...так вот ты какой, дедушка Ленин" или про скелет Карла Маркса<
Если я правильно понимаю, ваш тезис: "массовое позднесоветское образование ПОМОГЛО последующим манипуляционным кампаниям". Не совсем понятно, что имеется в виду под "массовым" и "поздне...", но это детали.
Для доказательства тезиса нужны аргументы. Фраза "В силу своих имманентных свойств" аргументом не является (кстати, как это по-русски-то будет ?) Анекдоты к образованию вообще отношения не имеют (про скелет Маркса анекдот не помню).
Кроме всего прочего, необходимо доказать, что именно советское образование как система "ПОМОГЛО последующим манипуляционным кампаниям" (С.Г. Кара-Мурза, к слову, утверждает прямо противоположное). В противном случае следует, что любое (речь о правилах, а не исключениях) образование помогает манипуляционным кампаниям.