>>>Фундамент - общественное производство, народное хозяйство, замкнутое контуром управления на интересы населения страны.
>>Это "фундамент" ... идеологии насилия.
>Это в каком смысле? Оседлый образ жизни - насилие над кочевниками? Атомная энергетика - насилие над потомками? Не понял, поясните про насилие.
Именно так! Есть физиологические ограничения темпов адаптации в различных сферах деятельности. Чтобы одного "кочевника" сделать "земледельцем" достаточно в детстве поселить его в семью крестьян. Возможно, что некоторые "кочевые" отголоски можно будет еще угадать в его детях и внуках. Но значительно сложнее "оседлить" кочевое племя или народ - хранителей Культуры- традиций, языка, технологий, легенд, обычаев и т.д.- всего того, что и составляет своеобразие личности.
Даже животные с возрастом утрачивают адаптационные способности, но человек имеет преимущество рационализации - понимания необходимости изменений. Если источниками стрессовых ситуаций являются алогичные действия спесивых властолюбцев, непредсказуемый произвол с необъяснимыми причинами и последствиями, то возникает протест, переходящий в сопротивление.
Конечно трудно определиться в выборе направлений развития и конкретных политических шагов. Но если человек прочитал хоть: "Происхождение семьи, частной собственность и государства" (Ф.Энгельс), то ему не сложно представить, что "мышцы мозга" требуют активности (нагрузки) не меньше чем остальные мышцы тела.
Что эволюционные изменения неподвластны волюнтаризму управляющих в длительной перспективе, что тенденции развития необходимо изучать, познавать, формулировать и пытаться им соответствовать.
Не столь важно чем люди занимаются, важно КАК и сколько (интенсивность). Жизнь человека или социума начинается с максимума физической и эмоциональной деятельности и стремится к максимальной интеллектуальной активности, при сохранении оптимальной физической и эмоциональной нагрузки. Иными словами: В жизни отдельного человека и общества прослеживается вектор развития от низшей к высшей функциональности.
Здесь возникает интересный вопрос о структурных и функциональных отличиях мозга новорожденных, полиглотов, исследователей, деятелей искусства или политиков и обывателей? Какие процессы позволяют трансформировать накопленные в памяти сведения в обобщения и понимание сути тех или иных процессов или событий?
Видимо надо признать, что склонность к преимущественной физической, эмоциональной или интеллектуальной деятельности (активности) предопределяется специфическим и устойчивым гормональным балансом каждого конкретного организма.
Сей гормональный баланс задается не только наследственными факторами, но так-же; режимом и культурой питания, типом и интенсивностью физических нагрузок, качеством питьевой воды и многими другими факторами, которые зависят от среды обитания и в значительной мере от социальных взаимодействий (воздействий).
Грубо говоря: В семье президента может расти ребенок, склонный к земледелию, а из него "делают" политика или ученого. В семье крестьян может расти ребенок с талантом композитора, но социальные условия "делают" из него тракториста или кочегара. В итоге - миллионы людей несчастны всю жизнь, занимаясь не своим делом, не получая удовлетворения от самореализации и т.д.
Еще хуже искусственное (волевое, идеологизированное) создание условий, не соответствующих потребностям развития данного социума в данный исторический период. Так произошел вполне естественных переход России к условиям и принципам НЭП, а коллективизация стала насильственной политической акцией, имевшей в основании искаженные идеологические представления.
Подведем итоги: Насилие в любой форме и сфере деятельности противоречит направленности или темпу эволюционных преобразований. Естественно, создать идеальные условия для каждого человека невозможно, но к этому можно и необходимо стремиться. Это и будет плодотворная политика - политика мягкого стимулирования, а не подавления и ломки.
>>Истинный фундамент цивилизации - Культура, которая основывается на позитивной Информации, ставшей для каждого конкретного индивида Истиной. Истины, в свою очередь, отражают Смысловую ипостась вечного Бытия.
>Не-а. Одно с другим (общественное производство и культура) теснейшим образом связано, но культура отличается от действительного фундамента так же, как мысленный эксперимент отличается от реального действия.
Но Вы забыли уточнить, что мысленный "эксперимент" (представление) всегда предшествует "реальному действию". Сначала в "мире" смыслов и эмоций возникают праобразы будущих событий, иногда даже во множестве вариантов, из которых приходится выбирать лишь один для реализации. И в процессе реализации эта процедура выбора целей и средств повторяется многократно.
Поэтому мозг, даже отдыхающего человека, потребляет очень много энергии, а любое нервное и интеллектуальное напряжение резко увеличивает потребности мозга. Все действия и поступки людей представляют из себя определенные технологические последовательности, ведущие к успехам или неудачам. Одно неверное движение закройщика, токаря, ... и заготовка (деталь, изделие, ...) испорчена. Картофель не сварится, если слишком рано положить томат и т.д.
Без Культуры, не в смысле искусства, а в смысле суммарного, освоенного индивидуального и социального опыта, нет и не может быть жизнеспособной экономики, социальной организации и самой цивилизации.
>>Для наглядности отберите (мысленно) по 10 000 человек...
>>...Что Вы увидите в итоге?
>Я люблю иногда поиграть в мысленные эксперименты. В частности, в предложенном случае я бы спросил, а что я скажу этим отобранным людям, ибо с русскими это будет иметь важное значение.
Достаточно сказать: "Живите, размножайтесь и само-управляйтесь как заблагорассудится, но только в пределах отведенной территории."
>Но если иметь в виду действительно эксперимент, какие ставят ученые, то здесь опущены этапы постановки проблемы и планирования эксперимента. Это подход типа реалити-шоу, которое ничего не доказывает, кроме ангажированности устроителей.
Вы видимо не слишком внимательно прочитали текст. Вопрос стоял: В какой мере бытие (наличие равных стартовых возможностей) определяет сознание и в какой мере сознание (культура) определяет бытие социума или социальной группы?
>Вы опускаете массу важных обстоятельств, я играю либо проще, либо глубже.
"Проще" вижу, а "глубже" Вы пока еще не представили.
>Способность быстро самоорганизоваться Вы считаете, по-видимому, главной цивилизационной способностью. А я - нет.
Кто как считает - не столь важно. Нас интересует аргументация: Почему одни самоорганизуются одним образом и будут жить с удовольствием, а другие установят рабство или перебьют друг друга?
>>Так почитайте. ...
>Киньте ссылку в личном сообщении - прочту.
В интернете есть поисковые системы. Наберите WFKH или ВФКГ и получите всю информацию.
>>Мое определение Гармонии Вы знаете. Если Вы называете то, что было столь лестным "участием ...", тогда попробуйте так-же легко "развалить" какое-нибудь другое далеко не "гармоничное государство".
>Один - "быстро", другой - "легко". Ничего легкого и быстрого тут не было, противоборство двух систем привело людей к могуществу, которое способно уничтожить все человечество. Империалисты занимались развалом государств столетиями, Югославия без СССР оказалась им на один зубок. Мне надоедает спорить с этими недалекими аргументиками.
Когда один спортсмен побеждает другого, мы находим этому объяснение. Когда разговор заходит о "противоборстве двух систем" и его результатах, многие съезжают на эмоции, не утруждая себя даже " недалекими аргументиками".
>>>Вы путаете фундамент с крышей.
>>Это не ответ, а декларация неизвестно чего и зачем. Пожалуйста, конкретнее: потому-что ...?????
>Конкретнее?
>Объективная реальность - это то, что консолидирует людей любой культуры, независимо от культуры. Не будь общей реальности, не было бы и культуры. ...
Для животных и дикарей реалии окружающей среды оказываются определяющими факторами выживания и развития, но чем выше социальная организация, тем важнее становятся факторы социальной (культурной, духовной, мировоззренческой, умом-зрительной) реальности.
Внешние факторы могут развить культуру до определенного уровня, далее - язык, письменность и целенаправленная познавательная деятельность развивают культуру намного интенсивнее, чем изменяющиеся внешние условия. И здесь становится не столь важно; бананы, яблоки или шишки растут на деревьях в вашей местности, сколь важны принципы взаимодействия людей в социуме, сколь религиозные, бытовые и пр. представления позволяют воспринимать социальные новшества, эффективно использовать новые знания и избавляться от устаревших стереотипов.
>>Так выкладывайте без "учредительных...", все ищут и ждут. ...
>Никто публично не ищет, многие делают вид, что ждут, огромное количество праздных говорунов занято замазыванием у людей одних извилин и нарезкой других.
Взрослые, самостоятельно мыслящие люди тем и отличаются от малолеток, что берут эти процессы под собственный контроль - обдумывают, сопоставляют, анализируют и т.д. поступающую информацию. "Праздных говорунов" можно не опасаться, куда опаснее "наемные говоруны" с профессиональной подготовкой, готовые за кусок "хлеба с маслом" штамповать смысловые "вирусы", разрушающие культуру (технологию) здравого мышления.
>>Проблема для всех одна: Создание сортировочного социального "механизма", способного "отделять зерна Истины от плевел лжи".
>Ежели речь о создании социальных механизмов, то кто будет создавать, каковы цели создателей? Почему человечество перестали вдруг устраивать суверенные государства? Меня - устраивают.
Конечно - не "марсиане", не "крестьяне" и не "политики", которых все и так устраивает.
Как в свое время мелкие княжества "перестали устраивать" управляющих и частично управляемых, так современные "суверенные государства" не способны находить методы и средства решения множества накопившихся проблем глобального характера - в масштабах планеты и всей цивилизации. Соперничество в политической, экономической, военно-технической и прочих сферах угрожает самоуничтожением в очень скором времени и по многим причинам. Для понимающих людей не стоит вопрос полезности объединения, стоит вопрос нахождения взаимоприемлемых принципов, форм, последовательностей шагов (технологии) объединения.
>>Технологии имеются - необходимы понимающие люди, способные реализовать их в социальных структурах.
>Напишите, посмотрю.
Это пассивная позиция. Пора переходить к активному поиску именно той информации, которая необходима в данный момент для Вашего индивидуального сознания и восприятия, чтобы наиболее эффективно расширять кругозор и сферу понимания. Это очень личный процесс, поэтому требует персональных волевых усилий.
