|
|
От
|
Михайлов А.
|
|
|
К
|
Павел Чайлик
|
|
|
Дата
|
23.06.2009 08:41:32
|
|
|
Рубрики
|
В стране и мире;
|
|
Позволю себе поспорить с Гельфандом в некоторых моментах...
... касающихся третьей части интервью. Повторяющаяся рефреном мысль «давайте сделаем как на западе, потому что на западе всё работает» не содержит в себе решение проблемы. Гельфанд считает что «умные и талантливые » рождаются, а не воспроизводятся социально, поэтому для отбора талантов надо создать конкурентную среду. Но исходная посылка не верна и в долгосрочной перспективе задача ставиться по другому — необходимо создать систему гарантированного формирования полного набора научных компетенций и способностей. Я уже отмечал - http://vif2ne.ru/vstrecha/forum/5/co/14327.htm — что одной из составляющих успешного научного проекта должна быть система позиционирования личности в проблемном поле науки — на каждую проблему должен найтись человек, который будет её решать, а каждому человеку найдется проблемы, решения которой позволит ему сформировать необходимый тип компетентности. Но это в свою очередь означает, что научная и общественная (что составляют две стороны основного противоречия проблемного поля) значимость проблемы должна определяться не субъективно и формально, а объективно и содержательно.