От IGA
К IGA
Дата 24.02.2014 06:03:04
Рубрики Прочее; Ссылки; Тексты;

Математика "для повседневной жизни"

http://www.kommersant.ru/doc/2413725
Московские власти отменяют уравнение
Школьники будут учить математику по способностям
21.02.2014, 00:00

С 1 сентября 2014 года в ряде московских школ кардинально изменится подход к преподаванию математики, рассказали "Ъ" в городском департаменте образования. Ученики 5-11-х классов смогут сами выбрать, на каком уровне им осваивать предмет: для повседневной жизни, для использования в будущей профессии или же для поступления в профильные вузы. Эксперты одобряют эксперимент, но указывают, что для его полного успеха необходимо разделить обязательный ЕГЭ на несколько уровней.

Как рассказал "Ъ" руководитель Центра педагогического мастерства департамента образования Москвы Иван Ященко, проект под рабочим названием "Понятная математика" должен изменить систему преподавания этого предмета в школах. Сейчас, по словам господина Ященко, все дети в классе учатся по одной программе. И если на каком-то этапе у учеников возникают проблемы, они становятся хронически отстающими, поскольку школа не может обеспечить дополнительные занятия для неуспевающих [IGA: а должна бы]. При этом, говорят в департаменте образования, многие дети уверены, что алгебра никак не пригодится им в жизни, и считают ее бесполезной нагрузкой. "В итоге, к сожалению, огромный процент уроков является имитацией: школьники и их родители по вечерам пытаются решать непонятные им задачи,— говорит господин Ященко.— Рисуют какие-то закорючки, лишь бы выполнить домашнее задание. В будущем они так же будут сидеть на работе и писать бессмысленные отчеты".

Городские власти предлагают с 5-го класса формировать в школах отдельные группы: математика "для повседневной жизни", прикладная для технических профессий и высший уровень — математика как искусство. Никаких тестов сдавать не придется, обещают в департаменте, учителя будут разделять учеников в зависимости от скорости, с которой они осваивают материал. Если ребенок заинтересуется математикой, он сможет перейти в другую группу. "Существующая система формирует у огромного количества людей комплекс неуспешности, ведь учителя говорят им: "Да ладно, по математике тебе троечки хватит". Пусть у них будет честная пятерка, но по программе своего уровня,— говорит господин Ященко.— Естественно, все школьники изучат предмет настолько, чтобы без проблем сдать федеральные экзамены".

Напомним, что сейчас школьники после 11-го класса сдают два обязательных ЕГЭ — по русскому языку и математике. Неудача хотя бы по одному предмету приводит к тому, что выпускник на год лишается права поступить в любой вуз — несмотря на то, что ЕГЭ по математике принимают преимущественно в технических учебных заведениях. В начале февраля ряд депутатов Мосгордумы предложили сделать математику экзаменом по выбору, однако в Минобрнауки эту идею не поддерживают.

Ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов одобряет инициативу столичных властей. "Дети в школе делятся на три группы по отношению к математике. Одним она нужна как средство для вычислений — это будущие инженеры и экономисты. Другие просто думают математикой, они идут на мехмат или становятся аналитиками,— считает ректор.— А третьи — условные интуитивисты. Ту программу, которая традиционно преподается в школе, они понимают с огромным трудом. И если мы сможем дать им адаптированную математику, это будет большим вкладом в развитие личности". Следующим шагом, считает господин Кузьминов, будет разделение ЕГЭ на несколько уровней в зависимости от подготовки ученика.

"Сама идея кажется разумной, но есть и некоторые опасения",— сказал "Ъ" академик РАН, президент Математического общества Москвы Виктор Васильев. Академик напомнил, что большинство школьников начинают определяться с выбором жизненного пути не в пятом классе, а позже, уже подростками. "Если человек в десятом классе внезапно увлечется математикой, у него должна быть возможность перейти в более продвинутую группу,— подчеркивает господин Васильев.— Нельзя, чтобы на ребятах с начальным уровнем сразу ставили крест".

Александр Ъ-Черных

korolnik
Продолжается развал образования под красивыми предлогами. Конечно, для обслуживания трубы не нужно большого количества грамотного населения. Только не надо забывать, что тупых легче спровоцировать на "мирные протесты", как в Киеве.

statat
математика нужна для *постройки мозгов*а не для техвузов. но быдлизация-это госполитика.ну и конечно учтен уровень тожеграждан и ужеграждан. тем то математику не потянуть. так нам и надо-все проглатываем.

Orla Colgan
А дальше будет так:

"Никаких тестов сдавать не придется, учителя будут разделять учеников..."
То есть независимо от интересов и способностей ребенка а от того как захочет учитель.
И доказать ученик ничего не сможет - нет теста, который можно сдать. Есть мнение учителя.

И если дворовая школа ориентирует учеников не на ВУЗ, а на ПТУ, как, например, школа, где училась я, все ученики будут записаны в одну группу "математика для повседневной жизни".
Один или два ученика либо их родители может быть и захотят углубленный курс - им скажут "у учителя нет возможности и времени вести математику для одного тебя. Ваш ребенок должен быть как все."
В результате у талантливого ребенка хотя бы познакомиться с математикой в школе уже никакого шанса не будет.
Как и поступить в ВУЗ. И хорошо (государству) - пусть идет в армию.

И как менеджерское решение снизить уровень подготовки по математике очень эфективно:
- не надо напрягаться учителю
- не надо напрягаться ученикам
- у всех троечников вместо троек стали пятерки - рады родители.
Сплошной win-win, как в учебниках по менеджменту.

Умные государству не нужны. Нужны послушные.
Так что не ждите математики выше уровня 0.5 литра / 3 = 170 грамм.
Тем, кто не согласится с ответом или кому неинтересны подобные задачи путь в матрематику все равно будет заказан.

vnbiryukov
Мосгордума заменила цель школьного образования

Или "гильотина - радикальное средство от облысения".

Теперь в Москве будет труднее найти "всесторонне развитую личность", которую ранее должна была выпускать школа. Обратите внимание: ни инициаторы "мероприятия", ни даже эксперты не знают, как школьники, изучившие "понятную" математику, будут сдавать ЕГЭ. При действующих правилах они автоматически попадут в лучшем случае в троечники. Тому есть прецедент - "базовая физика" уже это подтвердила.

Вообще-то мы наблюдаем эксперимент над живыми людьми - школьниками и их родителями. Причем заведомо известно, что все хорошо обеспеченные родители смогут гарантировать своим детям изучение "полных" предметов. Введение "индивидуальной траектории обучения" - так называется это нововведение в диссертациях педагогического начальства - частичный, мягкий возврат к указу английского короля Генрха 8-го, запретившего обучать грамоте простолюдинов.

В технических вузах на бюджетные специальности в связи с крайне низкими баллами ЕГЭ по физике и математике (по сравнению с другими предметами) уже не первый год - недобор, закрываются кафедры. После введения "базовой математики" начнут закрываться факультеты.

vnbiryukov
Кстати, а кто у нас меняет школьные программы - МОН или Мосгордума? Может, г-н Ященко уже знает о неких решениях МОН, о которых нам еще ничего не известно?