ПРАВО-------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 594    Фед. пер. 2000-2001, Фед. пер. 2001-2002 13.08.01 
Володина С.И.
Основы правовых знаний : Пробный учебник для 8-9 классов: В 2 книгах. Ч. 1 / Российский фонд правовых реформ.- М.: Вита-Пресс, 1999 (Можайск: Можайский полиграфический комбинат, ОАО).- 152 с. : ил.; 70х100 1/16.- (Основы правовых знаний).- Проект "Правовое образование в школе".- ISBN 5-7755-0102-0(кн.1); 5-7755-01 (В пер. крышке) : 32 р. (опт.), на 23.09.99, 50027 экз. (тир.) : 10 экз. (в упак.)
ББК 67.я72(2). 
 Добавить в корзину   
Это первый в истории отечественной педагогики школьный учебник по основам правовых знаний. Он подготовлен ведущими российскими учеными в области юриспруденции и методики преподавания права в рамках проекта "Правовое образование в школе".
Цель учебника — помочь учащимся 8-9 классов общеобразовательных учреждений (школ, гимназий, лицеев) разобраться во всем многообразии гражданских, трудовых, семейных, уголовных и других отношений, урегулированных правом, научиться уважать законы и бороться за свои права.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для средних школьников
Виды учреждений: Общеобразовательные учреждения
Предметы: право
Вид издания: учебник
Классы: 8 - 9
Гриф: Допущено Министерством общего и профессионального образования РФ
Ключевые слова: победитель конкурса НФПК


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Вита-Пресс
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
Тема 1. Что такое право 7
Урок 1. Что такое право 7
Урок 2. Формы (источники) права. Система законодательства 13
Урок 3. Элементы содержания нормативно-правовых актов. Правовая норма 18
Тема 2. Правоотношения 24
Урок 4. Как возникают правовые отношения 24
Урок 5. Субъекты права. Правоспособность. Дееспособность. Дееспособность несовершеннолетних. 31
Урок 6. Виды правоотношений: гражданские, административные, уголовные и др. 39
Урок 7. Правонарушения. Понятие, виды46
Урок 8. Юридическая ответственность 53
Тема 3. Право и человек. 62
Урок 9. Основы правового статуса человека и гражданина по российскому законодательству 62
Урок 10. Права несовершеннолетних 69
Тема 4. Право и государство. 76
Урок 11. Основы конституционного строя 76
Урок 12. Органы государственной власти и местного самоуправления 83
Урок 13. Какие органы называют правоохранительными 90
Тема 5. Человек и государство 104
Урок 14. Правовые основы взаимоотношений граждан и органов государственного управления 105
Урок 15. Административная и дисциплинарная ответственность 112
Урок 16. Уголовная ответственность. Уголовная ответственность несовершеннолетних 119
Тема 6. Семья. Родители. Дети 131
Урок 17. Понятие брака. Права и обязанности супругов. 131
Урок 18. Права и обязанности родителей и детей 141 


---------------------------------------------------------

Расширенная карточка 

 Номер 595    Фед. пер. 2000-2001, Фед. пер. 2001-2002 13.08.01 
Володина С.И.
Основы правовых знаний : Пробный учебник для 8-9 классов: В 2 книгах. Ч. 2 / Российский фонд правовых реформ.- М.: Вита-Пресс, 1999 (Можайск: Можайский полиграфический комбинат, ОАО).- 192 с. : ил.; 70х100 1/16.- (Основы правовых знаний).- Проект "Правовое образование в школе".- ISBN 5-7755-0103-9(кн.2); 5-7755-01 (В пер. крышке) : 32 р. (опт.), на 23.09.99, 50027 экз. (тир.) : 10 экз. (в упак.)
ББК 67.я72(2). 
 Добавить в корзину   
Это первый в истории отечественной педагогики школьный учебник по основам правовых знаний. Он подготовлен ведущими российскими учеными в области юриспруденции и методики преподавания права в рамках проекта "Правовое образование в школе". Цель учебника - помочь учащимся 8-9 классов общеобразовательных учреждений (школ, гимназий, лицеев) разобраться во всем многообразии гражданских, трудовых, семейных, уголовных и других отношений, урегулированных правом, научиться уважать законы и бороться за свои права. Учебник отличает тщательно проработанный методический аппарат, позволяющий активизировать познавательную деятельность школьников. Так, каждый урок начинается описанием жизненной ситуации, содержащей ту или иную юридическую проблему. Знакомство с ней пробуждает интерес учащихся к теме, ставит перед необходимостью выбора. Для каждого урока разработаны вопросы для самопроверки, задания для самостоятельной работы и итоговая задача. В конце учебника помещено приложение "Знакомьтесь с образцами документов", изучив которое, учащиеся смогут написать заявление о приеме на работу, составить трудовой и брачный договор, заключить договор страхования и многое другое.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для средних школьников
Виды учреждений: Общеобразовательные учреждения
Предметы: право
Вид издания: учебник
Классы: 8 - 9
Гриф: Допущено Министерством общего и профессионального образования РФ
Ключевые слова: победитель конкурса НФПК


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Вита-Пресс
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
Тема 7. Общая характеристика гражданских правоотношений. 5
Урок 19. Какие правоотношения называют гражданскими. 5
Урок 20. Субъекты гражданского права. 12
Урок 21. Осуществление и защита гражданских прав. 19

Тема 8. Право собственности. 28
Урок 22. Что такое собственность. 28
Урок 23. Кто может быть собственником. 38
Урок 24. Защита права собственности. 46

Тема 9. Договор. 55
Урок 25. Что такое сделка. 55
Урок 26. Виды гражданско-правовых договоров. 62
Урок 27. Соблюдение договоров. Ответственность за неисполнение обязательств по договору. 69

Тема 10. Отдельные виды гражданских правоотношений. 77
Урок 28. Наследование. 78
Урок 29. Жилищные правоотношения. 84
Урок 30. Страхование. 91
Урок 31. Отношения с банками. 98
Урок 32. Права акционеров. 105
Урок 33. Права потребителей. 111

Тема 11. Налоговые правоотношения. 122
Урок 34. Налоги. 122
Урок 35. Права и обязанности налогоплательщиков. 128

Тема 12. Правовое регулирование трудовых отношений. 134
Урок 36. Трудовой договор (контракт). 134
Урок 37. Права несовершеннолетних по трудовому законодательству. 148

Приложение. Знакомимся с формой документов. 158 

-------------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 596     13.08.01 
Ловягин С.Н., Володина С.И., Калпин А.Г., Малышева Г.Х., Полиевктова А.М., Цепкова М.Н.
Практикум по курсу "Основы правовых знаний" : Пособие для учащихся 8-9 классов / Российский фонд правовых реформ; Проект "Правовое образование в школе".- М.: Вита-Пресс, 1999 (Можайск: Можайский полиграфический комбинат, ОАО).- 312 с. : ил.; 60х90 1/16.- (Основы правовых знаний).- ISBN 5-7755-0109-8 (В пер. крышке) , 50027 экз. (тир.)
УДК 340 (075.3) -83-2. ББК 67.я72(2). 
 Добавить в корзину   
Практикум - составная часть учебно-методического комплекта по курсу "Основы правовых знаний" для 8-9 классов, в который входят учебник,
методическое пособие к нему и юридический словарь школьника. Содержит материал для дополнительного чтения, раскрывающий наиболее трудные для усвоения вопросы, а также задачи по самым сложным и важным темам курса.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для средних школьников
Виды учреждений: Общеобразовательные учреждения
Предметы: право
Вид издания: учебное пособие
Классы: 8 - 9
Гриф: Допущено Министерством общего и профессионального образования РФ


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Вита-Пресс
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
Тема 1. Что такое право 6
1. Назначение права 7
2. Зачем закон честным людям 8
3. Учимся читать законы 10
4. Как принимаются новые законы 13
5. Законы писаные и неписаные 15
6. Как устроен закон 16
7. Структура закона 19
8. Иерархия законов. Прямое действие Конституции ... 21
9. Почему каждый закон имеет имя, адрес
и срок годности 23
10. Основа закона - списки (перечни) 24
11. Что подразумевается под загадочными "и иные" ..... 25
12. О языке законов 26
Тема 2. Правоотношения. Общие понятия 27
1. План правового анализа жизненной ситуации 29
2. Правовое разрешение конфликта 31
3. Понятие "отношений". Два вида правоотношений ..33
4. Юридические факты. Основания возникновения
правоотношений 33
5. Содержание правоотношения 36
6. Возникновение правовых обязательств 37
7. Зачем нужно выделять юридические факты 38
8. Правоотношения и противоправные действия 39
9. Осознанные действия и их правовые последствия ... 40
10. Правоспособность граждан и несовершеннолетних ..41
Тема 3. Административная ответственность 45
1. Обжалование в суде действий и решений,
нарушающих права и свободы граждан 47
2. Об основах государственной службы
в Российской Федерации 50
3. Административная ответственность 52
Тема 4. Уголовная ответственность 62
1. Об этапах уголовного следствия 62
2. Возраст наступления уголовной ответственности ..... 66
3. Понятие вины 67
4. Добровольный отказ от преступления 69
5. Соучастие в преступлении 70
6. Обстоятельства, исключающие преступность деяния 72
7. Назначение наказания 75
8. Освобождение от уголовной ответственности 78
9. Уголовная ответственность несовершеннолетних ..... 80
10. Преступления против личности 84
11. Преступления против собственности 95
12. Преступления в сфере экономики 103
13. Преступления против общественной
безопасности и общественного порядка 108
14. Преступления против здоровья населения
и общественной нравственности ..111
15. Экологические преступления. 117
16. Преступления в области компьютерной
информации 122
17. Преступления против государственной власти 124
18. Преступления против порядка управления ..127
Тема 5. Семейные правоотношения 131
1. Равенство супругов в семье 132
2. Имущественные права супругов в семье
и при разводе 134
3. Брачный договор 141
4. Регистрация и расторжение брака ..144
5. Права и обязанности родителей и детей 146
6. Лишение родительских прав 158
7. Восстановление в родительских правах 160
Тема 6. Гражданские правоотношения 163
1. Имущественные и неимущественные
права граждан 165
2. Закон как основа гражданских правоотношений 166
3. Общие принципы гражданского
законодательства 168
4. Лицо юридическое и физическое.
Некоторые сходства и различия 169
5. Многообразие юридических лиц ...171
6. Гражданские правоотношения юридических лиц .... 172
Тема 7. Имущественные правоотношения 198
1. Кому какая собственность нужна
для участия в экономической жизни 199
2. Откуда может взяться собственность .203
3. Как можно лишиться собственности ..212
Тема 8. Договорные правоотношения 215
1. Что такое договор 217
2. Учимся читать договор 227
3. Сделки 231
4. Виды договоров .243
Тема 9. Гражданско-правовой спор .250
1. Типы-судов .250
2. Что такое иск и доказательства 251
3. Судебные расходы .255
4. В какой суд обращаться с иском .258
5. Исковое заявление 260
Тема 10. Права потребителя .267
1. Права потребителя в связи с договором
купли-продажи 267
2. Права потребителя на услуги 274
Тема 11. Трудовые правоотношения .280
1. Работник и наниматель - стороны
с неравными возможностями .281
2. Что такое трудовой договор .283
3. Устройство на работу .289
4. Прием на работу особых групп работников 290
5. Повседневный труд, отдых, отпуск,
простой, болезнь 294
6. Содержание трудового договора 305 


----------------------------------------------------------

Расширенная карточка 

 Номер 521    Фед. пер. 2000-2001, Фед. пер. 2001-2002 11.08.01 
Липсиц И.В.
Экономика: история и современная организация хозяйственной деятельности : Учебник для общеобразовательных учебных заведений .- М.: Вита-Пресс, 1999 (Можайск: Можайский полиграфический комбинат, ОАО).- 232 с. : ил.; 70х100 1/16.- ISBN 5-7755-0022-9 (В пер. крышке) , 15000 экз. (тир.)
УДК 373.167.1:33. ББК 65я721. 
 Добавить в корзину   
В предлагаемом учебнике по новому курсу, который продолжает существовавшую в дореволюционной России традицию ознакомления молодежи с организацией хозяйственной жизни, рассказано о том, когда и как возникло разделение труда, как организовано производство благ, почему торговля - союзник производства, зачем нужны и как работают биржи и банки, что такое деньги и как люди их зарабатывают - словом о том, как складывалась и как устроена сегодня хозяйственная деятельность.
Большой объем интереснейшего исторического материала, простота и доходчивость изложения даже самых сложных тем, великолепные иллюстрации - все это делает учебник нужным и полезным для общеобразовательных учреждений любого профиля и занимательным для читателей любого возраста, интересующихся экономической проблематикой.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для средних школьников
Виды учреждений: Общеобразовательные учреждения
Предметы: экономика
Вид издания: учебник
Классы: 7 - 8
Гриф: Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ
Ключевые слова: учебник, экономика, история, современность, хозяйственная деятельность, общее образование, широкий круг


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Вита-Пресс
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
 
Предисловие........................................................................................................... J
Глава 1.
Зачем нужна экономика.................................................... 6
Глава 2.
Как устроена хозяйственная жизнь человечества ..........13
Глава 3.
Как возникла экономика................................................... 19
Глава 4.
Как организуется производство благ ...............................28
Глава 5.
Торговля - союзник производства....................................34
Глава 6.
Какая бывает торговля ................................................... 41
Глава 7.
Многоликая розничная торговля ......................................46
Глава 8.
Зачем нужна оптовая торговля ......................................50
Глава 9.
Как оптовая торговля помогает производству ............... 57
Глава 10.
Зачем нужна биржа.........................................................61
Глава 11.
Деньги - помощник торговли ...........................................70
Глава 12.
Краткая история звонкой монеты .................................. 75
Глава 13.
Зачем люди придумали банки ..........................................79
Глава 14.
Банковские деньги ............................................................87
Глава 15.
Как бумажные деньги стали главными............................93
Глава 16.
Как банки сделали деньги невидимыми ............................97

Глава 17.
Как работают безналичные деньги................................ 102
Глава 18.
Деньги и банки в век электроники ................................. 108
Глава 19.
Как работает электронная карточка ........................... 115
Глава 20.
Как создается и как работает банк.............................. 120
Глава 21.
Что такое кредитование ............................................... 126
Глава 22.
Как люди зарабатывают деньги.................................... 132
Глава 23.
Почему существует повременная зарплата .................. 140
Глава 24.
В мире профессий и заработков..................................... 146
Глава 25.
Как люди добиваются увеличения своих заработков..... 153
Глава 26.
Что такое карьера и как она влияет на доходы ........... 160
Глава 27.
Как платят за творчество............................................ 166
Глава 28.
Как производство помогает творцам ............................ 171
Глава 29.
Что такое собственность и зачем она людям .............. 179
Глава 30.
Как люди становятся собственниками ......................... 187
Глава 31.
За что можно лишиться собственности ....................... 194
Глава 32.
Экономика: как все это работает вместе..................... 201
Заключение..........................................................................................................210
Словарь экономики ..........................................................................................211 

----------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 978    Фед. пер. 2000-2001 26.04.01 
Балакина А.П., Бабленкова И.И., Дмитракова Н.Д., Липсиц И.В., Прокопчук А.В., Романова О.Н., Солнцева Н.В., Тютюрюков Н.Н., Шелихова Н.И., Карташов Н.А., Павленко Н.А., Джавадов К.И.
Налоги России : Для 10-11 классов общеобразовательных учреждений / Научный руководитель программы Д.Г.Черник.- М.: Вита-Пресс, 1999 (Тверь: Полиграфкомбинат детской литературы им. 50-летия СССР).- 320 с. : ил; 60Х90 1/16.- Программа "Основы налоговой грамотности".- ISBN 5-7755-0126-8 (В пер. крышке) , 8 000 экз. (тир.)
УДК 373.167.1:336.22. ББК 65.261.4я 721.6. 
 Добавить в корзину   
Эта книга продолжает серию учебников по новому для отечественной школы курсу "Основы налоговой грамотности". В нем рассказано о том,
каковы права и обязанности налогоплательщика, как осуществляется защита этих прав, как устроены налоговые органы и какие требования
предъявляются к их кадровому составу, какова структура и задачи налоговой полиции; освещены некоторые наиболее важные налоги: на прибыль,
имущество, добавленную стоимость, плата за землю; подробно рассмотрены вопросы налогообложения применительно к малому бизнесу и т.д. В
конце учебника приведен краткий исторический налоговый словарь.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для старших школьников
Виды учреждений: Общеобразовательные учреждения
Предметы: экономика
Вид издания: книга, учебная книга
Классы: 10 - 11


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Вита-Пресс
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
От автора 3
Глава 1. ГОСУДАРСТВО И ФИНАНСЫ 5
Глава 2. НАЛОГОВЫЕ ОРГАНЫ И
ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ
К ИХ КАДРОВОМУ СОСТАВУ 21
Глава 3. ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
НАЛОГОВОГО СЛУЖАЩЕГО 41
Глава 4. НАЛОГ НА ПРИБЫЛЬ. 55
Глава 5. НАЛОГ НА ДОБАВЛЕННУЮ
СТОИМОСТЬ 77
Глава 6. НАЛОГ НА ИМУЩЕСТВО 93
Глава 7. ПЛАТА ЗА ЗЕМЛЮ. 107
Глава 8. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ
НАЛОГОПЛАТЕЛЬЩИКА. 123
Глава 9. НАЛОГОВОЕ БРЕМЯ: МОЖНО ЛИ
ЕГО УМЕНЬШИТЬ? 139
Глава 10. НАЛОГОВЫЕ СИСТЕМЫ
ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН 155
Глава 11. ЧТО ТАКОЕ НАЛОГОВАЯ ПОЛИЦИЯ 165
Глава 12. СТРУКТУРА НАЛОГОВОЙ ПОЛИЦИИ
И ЕЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С НАЛОГОВОЙ
СЛУЖБОЙ 179
Глава 13. СЛУЖБЫ НАЛОГОВОЙ ПОЛИЦИИ
ЗА РУБЕЖОМ 197
Глава 14. ВЫГОДНО ЛИ ПЛАТИТЬ НАЛОГИ?
(НАЛОГОВОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ И
ОПТИМИЗАЦИЯ) .205
Глава 15. НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ МАЛОГО
БИЗНЕСА. 225
Глава 16. ЗАЩИТА ПРАВ НАЛОГОПЛАТЕЛЬЩИКА 241
Приложение. КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ
НАЛОГОВЫЙ СЛОВАРЬ. 257 


ЭКОЛОГИЯ-------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 1594    Фед. пер. 2000-2001, Фед. пер. 2001-2002 02.08.01 
Сухова Т.С., Строганов В.И.
Природа. Введение в биологию и экологию : Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательной школы / Под ред. проф. Н.М. Черновой.- М.: Вентана-Граф, 2000 (Пермь: Звезда, ИПК).- 240 с. : ил.; 70Х90 1/16.- ISBN 5-88717-111-1 (В пер. крышке) , 100 000 экз. (тир.)
ББК 2я72. 
 Добавить в корзину   
Предлагаемый учебник открывает серию нового поколения учебников по экологии, в основу которых положен системно-структурный подход, являющийся необходимым условием развивающего обучения. Авторы вводят учащихся 5 класса в мир общих биологических понятий через установление общих признаков жизни, с учетом сложных взаимоотношений организмов со средой обитания. Методический аппарат учебника вплетается в его содержательную часть, образуя единое целое, и тем самым обеспечивает методическую помощь учителю на всех этапах проведения уроков.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для средних школьников
Виды учреждений: Общеобразовательные учреждения
Предметы: биология, экология
Вид издания: учебник
Классы: 5 - 5
Гриф: Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ
Ключевые слова: учебник, современность, система, экология, средние классы


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Вентана-Граф
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
§1. 0 чём эта книга ....... 3
§ 2. Посмотри вокруг и подумай ....... 5
§ 3. Как идёт жизнь на Земле ....... 15
§ 4. Прибор, открывающий тайны .... 19
§ 5. Твоё первое исследование. Живое и неживое под микроскопом ........ 23
§ 6. Как размножаются живые организмы ......... 27
§ 7. Одинаково ли размножаются разные животные ......... 33
§ 8. Как размножаются растения ........ 37
§ 9. Откуда у растений появляется зародыш ....... 42
§ 10. Бывают ли обоеполые растения ............ 47
§ 11. Могут ли переселяться растения, если они не передвигаются ....... 51
§ 12. Подведём итоги ..... 56
§ 13. Почему всем хватает места на Земле ......... 58
§ 14. Как живые организмы переносят неблагоприятные для жизни условия ........... 66
§ 15. Правда ли, что растения кормят всех, даже хищников ........... 75
§ 16. Подведём итоги....... 82
§ 17. Как питаются разные животные ............ 84
§ 18. Как питается растение ............ 90
§ 19. Только ли лист кормит растение ....... 92
§ 20. Как питаются паразиты .......... 98
§ 21. Подведём итоги ......... 102
§ 22. Нужны ли минеральные соли животным и человеку .......... 103
§ 23. Можно ли жить без воды ........ 109
§ 24. Можно ли жить, не питаясь .............. 114
§ 25. Как можно добыть энергию для жизни ...... 120
§ 26. Запасают ли живые организмы питательные вещества ............ 126
§ 27. Подведём итоги .............. 132
§ 28. Одноклеточные и многоклеточные организмы под микроскопом ........... 134
§ 29. Разнообразие клеток многоклеточных организмов ............ 137
§ 30. Можно ли жить и не дышать ............. 139
§ 31. Возвращают ли живые организмы вещества в окружающую среду .......... 147
§ 32. Подведём итоги ....... 154
§ 33. Многообразие живого мира ........ 156
§ 34. Деление живых организмов на группы (классификация живых организмов) .........161
§ 35. Царства живой природы (растения, грибы) ... 167
§ 36. Царства живой природы (животные, простейшие) ........ 172
§ 37. Царства живой природы (бактерии, вирусы) . . . 180
§ 38. Подведём итоги ........ 184
§ 39. Среда обитания. Факторы среды ........... 186
§ 40. Кто живёт в воде........... 189
§ 41. Обитатели суши ........... 193
§ 42. Кто живёт в почве ................ 199
§ 43. Организм как среда обитания ............ 202
§ 44. Природное сообщество. Экосистема ......... 205
§ 45. Как живут организмы в природном сообществе ............ 210
§ 46. Человек - часть живой природы ..........213
§ 47. Влияние человека на биосферу ............ 218
§ 48. Всё ли мы знаем о жизни на Земле ......... 221
§ 49. Задания на лето ........... 225
Приложения:
1. Экскурсии ......... 227
2. Практические работы ......... 230
3. Перечень лабораторных работ ........235
4. Опыты, выполняемые в домашних условиях ..... 237 




--------------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 11000101     23.08.01 
Плешаков А.А., Румянцев А.А.
Великан на поляне, или Первые уроки экологической этики : Книга для учащихся начальных классов .- М.: Просвещение, 2000 (Саратов: Полиграфический комбинат Министерства РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций).- 160 с. : ил.; 70х100/16.- (Зеленый дом).- ISBN 5-09-010057-8 (В пер. крышке) , 10 000 экз. (тир.)
УДК 373.167.1:574. ББК 20.1я72. 
 Добавить в корзину   
Как лучше вести себя в природе, как стать добрым Великаном, другом всему живому - об этом рассказывает книга по экологической этике. Она адресована младшим школьникам и предназначена для использования на уроках в четвёртом классе по программе "Зелёный дом", на факультативах, для самостоятельного чтения и чтения вместе с родителями.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для младших школьников
Виды учреждений: Начальная общеобразовательная школа
Предметы: экология
Вид издания: книга для чтения
Классы: 1 - 4


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Просвещение
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
ВЕЛИКАН НА ПОЛЯНЕ______________________________________3
ЗАБАВНАЯ ИСТОРИЯ С БРОНЗОВКОЙ ЗОЛОТИСТОЙ__________________5
О ЧЁМ РАССКАЗАЛ МАЙСКИЙ ЖУК______________________________7
СЛУЧАЙ С ЖУКОМ-ГРИБНИКОМ_______________________________11
ГУСЕНИЦА НАЛЕСНОЙ ТРОПИНКЕ_____________________________15
НЕСЧАСТНАЯ ТОЛСТУШКА__________________________________17
ГУСЕНИЦА ПОКАЗЫВАЕТ РОЖКИ______________________________19
ГРИЛЛОТАЛЬПА ГРИЛЛОТАЛЬПА______________________________23
ОСА НА НОСУ И МУХА В ДОМЕ________________________________27
СЛУЧАЙНА ЧЕРДАКЕ______________________________________31
ПУСТЬ ЖИВУТ НА СВЕТЕ УДИВИТЕЛЬНЫЕ ПЧЁЛЫ____________________35
МУРАВЬИНАЯ ПОЛЯНА_____________________________________37
НЕ ЛОВИТЕ НАСЕКОМЫХ ДЛЯ КОЛЛЕКЦИЙ________________________43
БЕРЕГИТЕ РАКОВ!________________________________________45
ИСТОРИЯ С ПИЯВКОЙ_____________________________________49
УВАЖАЙТЕЖИЗНЬ ДОЖДЕВОГО ЧЕРВЯ__________________________51
ЗА ЧЕМ НУЖНЫ В РЕКЕ РАКУШКИ______________________________53
НЕ ОБИЖАЙТЕ ПАУКА______________________________________57
КТО ТАМ ПРЯЧЕТСЯ ПОД КАМНЕМ?_____________________________59
КТО-КТО В ТЕРЕМОЧКЕЖИВЁТ?_______________________________65
О МАЛЕНЬКОЙ НАДЕ И ЛЯГУШКЕ______________________________71
"ИЗУЧИЛИ"____________________________________________75
ИСТОРИЯ С ГОЛОВАСТИКОМ_________________________________77
БУФО БУФО___________________________________________81
В ВОДЕ ТИХОЙ РЕЧКИ ПОКАЗАЛСЯ ТРИТОН________________________83
ЗВЕРИНЫЕ НОРЫ И ПТИЧЬИ ГНЁЗДА____________________________85
ПРО ДИКОГО ЕЖА И ДОМАШНИЕ НЕПРИЯТНОСТИ___________________89
БЕЛЫЙ СКАЗОЧНЫЙ ДВОРЕЦ________________________________91
НА ПРОГУЛКЕ С СОБАКОЙ___________________________________93
ШУМ В ЛЕСУ___________________________________________95
ЛЕСНЫЕ ТРОПИНКИ______________________________________97
ВЪЕЗД ЗАПРЕЩЁН!_______________________________________99
КУКУШКИНЫ СЛЁЗКИ____________________________________101
/U4/C ОДОЛЕЛИ "ОДОЛЕНЬ- ТРАВУ"_____________________________103
ВЕНЕРИН БАШМА ЧОК____________________________________107
ЕЩЁ НЕМНОГО О РЕДКИХ РАСТЕНИЯХ__________________________109
РАЗГОВОР В ЛЕСУ_______________________________________111
ПОЖАЛЕЙТЕ БЕРЁЗЫ_____________________________________113
БОЛЬШОЙ СТАРЫЙ ДУБ___________________________________115
В /7ЕС ПО ЯГОДЫ_______________________________________119
ЕСУ7И ТЕБЕ НУЖНЫ ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ___________________121
СОБИРАЯ ГРИБЫ_______________________________________125
КОМУ НУЖЕН МУХОМОР?__________________________________127
ГОРИТ" КОСТЁР_________________________________________129
ГОРИТ ТРАВА__________________________________________133
СВОИ МУСОР - ВСЕГДА С СОБОЙ____________________________139
"БУТЫЛОЧНАЯ ПОЧТА"____________________________________143
НЕВИДИМОЕ СОКРОВИЩЕ_________________________________145
ДОРОЖЕЖЕМЧУГА И ЗЛАТА - ПОД НОГАМИ______________________147
В ПЕЩЕРЕ____________________________________________149
И КАМЕНЬ ДОСТОИН УВАЖЕНИЯ______________________________155
ЗОЛОТОЕ ПРАВИЛО______________________________________157 




ГЕОГРАФИЯ------------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 11000176     13.08.01 
Елисеева Р.М.
География России. 8 класс : Практическое пособие .- М.: Издат-Школа, 2000 (М.: Типография №12).- 144 с. : ил.; 60х90 1/16.- ISBN 5-93291-064-Х (В обложке) , 5 000 экз. (тир.) 
 Добавить в корзину   
Данное практическое пособие охватывает основные вопросы школьного курса географии за 8 класс, а также включает задания для углубленного изучения географических открытий и исследований. Пособие можно ис-пользовать как для самостоятельных домашних, так и для контрольных работ. Задания выбирают с учетом их сложности и трудности.
Преподаватели могут применять пособие в организации и проведении учебного процесса. Оно развивает у учащихся творческие способности, исследовательские и познавательные навыки, способствует формирования географического мышления.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для преподавателей, для средних школьников
Виды учреждений: Средняя (полная) общеобразовательная школа (1-11)
Предметы: физическая география
Вид издания: практическое пособие для учащихся
Классы: 8 - 8


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Издат-Школа
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
Что изучает физическая география России............................................ 3
Географическое положение России........................................................ 5
Разница во времени на территории России......................................... 11
Практическая работа..................................................................... 13
Исследования и освоение территории России.................................... 16
С чего начиналось, ........................................................................16
Землепроходцы XVII века и их географические открытия....... 17
Хронология главных открытий XVIII века.................................18
Важнейшие исследования в Арктике..........................................21
Викторина географических следопытов .....................................23
Моря, омывающие территорию России...............................................25
Различие морей по происхождению и развитию.......................26
Свойства воды морей России.......................................................26
Практическое значение морей.....................................................27
Общие особенности природы России................................................... 35
Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые страны.....................35
Более молодая Западно-Сибирская плита...................................39
Контрольные тесты по теме .........................................................42
Климат России.......................................................................................... 44
Циркуляция (движение) воздушных масс...................................47
Климатические пояса и типы климатов России.........................50
Контрольные тесты по теме .........................................................60
Внутренние воды России........................................................................ 63
Главные реки России ....................................................................65
"Водные ресурсы".........................................................................69
Контрольные тесты по теме .........................................................71
Почвы России............................................................................................ 73
Факторы, влияющие на плодородие почв...................................75
Природный комплекс.............................................................................. 82
Контрольные тесты по теме: ........................................................92
Восточно-Европейская равнина............................................................. 94
Природные комплексы .................................................................98
Контрольные тесты по теме....................................................... 104
Западная Сибирь..................................................................................... 107
Геологическое строение и рельеф............................................. 108
Климат Западной Сибири........................................................... 109
Поверхностные воды................................................................... 109
Реки Западной Сибири................................................................111
Озера Западной Сибири..............................................................112
Природные зоны Западной Сибири........................................... 112
Контрольные тесты по теме....................................................... 116
Средняя и Северо-Восточная Сибирь................................................. 118
Географическое положение Средней и Северо-Восточной Сибири...........118
Рельеф и строение земной коры Восточной Сибири............... 120
Дальний Восток...................................................................................... 124
Контрольные тесты по теме .......................................................130
Влияние природных условий на жизнь человека............................ 132
Изменение природы под влиянием деятельности человека.......... 135
Памятка.................................................................................................... 142
Литература............................................................................................... 142 


------------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 10000010     14.08.01 
Орленок В.В., Курков А.А., Кучерявый П.П., Тупикин С.Н.
Физическая география : Учебное пособие / Под ред. В.В.Орленка.- Калининград: Янтарный сказ, 1998 (Калининград).- 480 с.; 70х100 1/16.- ISBN 5-88874-096-9 (В пер. крышке) , 3000 экз. (тир.)
УДК 911.2. 
 Добавить в корзину   
В учебном пособии представлены материалы по различным направлениям современной географической науки - строению солнечной системы и Земли, атмосфере и климату, гидрологии, физической географии материков, экологии и т.д. Освещены вопросы истории географической науки; дана географическая характеристика Калининградской области.
Предназначено для специализированных 10-11 классов средних школ, лицеев и гимназий, а также для поступающих на естественнонаучные факультеты университетов и пединститутов - географический, геологический, гидрометеорологический, экологический и др.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для старших школьников, для абитуриентов
Виды учреждений: Средняя (полная) общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов (1-11), Гимназия, Лицей
Предметы: физическая география
Вид издания: учебное пособие


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Янтарный сказ
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
ПРЕДИСЛОВИЕ 6
ВВЕДЕНИЕ 7
Глава I. История географической науки 9
§ 1. Географические идеи древнего мира 10
§ 2. География средневековья 14
§ 3. Великие географические открытия 15
§ 4. Расцвет географической науки 17
§ 5. География новейшего времени 34
Глава II. Строение Солнечной системы 40
§ 1. Планеты изаконы обращения 40
§ 2. Орбитальные характеристики планет 45
§ 3. Приливные взаимодействия 48
§ 4 Солнце. Основные характеристики 51
§ 5. Движение Солнца по эклиптике 56
Глава III. Внутреннее строение Земли 58
§ 1. Основные характеристики планеты 58
§ 2. Модель Буллена 59
§ 3. Земная кора 62
Глава IV. Атмосфера. Погода и климат 85
§ 1. Понятие об атмосфере 85
§ 2. Нагревание атмосферы 87
§ 3. Атмосферное давление 90
§ 4. Ветры и их происхождение 93
§ 5. Водяные пары в атмосфере 96
§ 6. Атмосферные осадки 100
§ 7. Воздушные массы 103
§ 8 Циклоны и антициклоны 106
§ 9. Атмосферные фронты 108
§ 10. Погода и климат 111
Глава V. Материковые воды 121
§ 1. Понятие о гидросфере 111
2. Современные представления о Мировом круговороте воды .. 123
§ 3. Подземные воды 131
§4, Реки 132
§ 5. Использование рек. Каналы. Водохранилища 137
§6. Озера. 138
§ 7. Болота 141
§ 8. Ледники 142
Глава VI. Формы земной поверхности 145
§ 1. Понятие о рельефе 145
§ 2 Равнины, низменности, возвышенности, плоскогорья 146
§ 3. Горы, горные страны и нагорья 148
§ 4. Природные комплексы 153
Глава VII. Физическая география материков и океанов 160
§ 1. Африка 164
§ 2. Австралия и Океания 186
§ 3. Антарктида 199
§ 4. Южная Америка 204
§ 5. Северная Америка 217
§ 6. Евразия 236
Океаны 261
§ 7. Тихий океан 26 1
§ 8. Атлантический океан 265
§ 9. Индийский океан 269
§ 10. Северный Ледовитый океан 279
Глава VIII. Физическая география России 275
§ 1. Географическое положение 275
§ 2. Границы России 277
§ 3. Рельеф, геологическое строение 281
§ 4. Полезные ископаемые2 87
§ 5. Климат 289
§ 6. Моря, омывающие Россию 300
§ 7. Внутренние воды и водные ресурсы России 311
§ 8. Водохранилища России 319
§ 9. Озера России 323
§ 10. Подземные воды 331
§ 11. Ледники 331
§ 12. Многолетняя мерзлота 332
§ 13. Болота 334
§ 14. Рациональное использование и охрана вод 335
§ 15. Природные комплексы России 336
§ 16. Природные зоны 338
§ 17. Почвы, земельные и лесные ресурсы России 346
Природные комплексы и природные условия крупных территории России 350
§ 18. Восточно-Европейская равнина 350
§ 19. Северный Кавказ 354
§20. Урал. 356
§ 21. Западная Сибирь 359
§ 22. Средняя и Северо-Восточная Сибирь 361
§ 23. Горы Южной Сибири 364
§ 24. Дальний Восток 366
Глава IX. Эволюция географической оболочки 370
Глава X. География Калининградской области 3 79
§ 1. Географическое положение. Рельеф. Климат 379
§ 2. Водные и земельные ресурсы. Почвы 381
§ 3. Растительный и животный мир 384
§ 4. Минеральные ресурсы 386
§ 5. Геологическое строение региона 392
§ 6. Четвертичные отложения 395
Глава XI. Рациональное использование природных ресурсов
и охрана природы 397
§ 1. Современное состояние природопользования 397
§ 2. Составные части рационального природопользования 402
§ 3. Роль географической науки в рациональном природополь-зовании и охране окружающей природной среды 419
§ 4. Особо охраняемые природные территории России 425
§ 5. Изменение природных комплексов России под влиянием
антропогенной деятельности 428
§ 6. Опасные природные явления и предупреждение их действий 436
§ 7. Окружающая среда и здоровье человека 442
§ 8. Географическое прогнозирование и его значение 452
Глава XII. Географическая номенклатура 458 


---------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 720     19.07.01 
Никонова М.А., Шилина И.Б., Бахчиева О.А.
Основы географии : Учебник для 5-6 класса. .- Самара: Федоров, 2001 (Ульяновск: Ульяновский дом печати, ГУП ИПК).- 168 с. : ил.; 70Х90 1/16.- ISBN 5-8407-0048-7 (В пер. крышке) : 44 р. (опт.), на 25.11.99, 10000 экз. (тир.) : 20 экз. (в упак.)
УДК 373.167.1:911. ББК 26.82я72. 
 Добавить в корзину   
Учебник "Основы географии" предназначен для учащихся 5 класса, обучающихся по системе Занкова, или учащихся 6 класса общеобразовательных школ и гимназий. В учебнике дан общий обзор компонентов географической оболочки: литосферы, гидросферы, атмосферы, биосферы. Рассмотрены их строение и особенности, а также даны основные понятия физической географии. Особое внимание уделено взаимодействию окружающей среды и человека. Знакомство с географической картой позволит учащимся овладеть "языком географии". Структура и содержание учебника предполагают возможность работы школы по разным учебным планам.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для средних школьников
Виды учреждений: Основная общеобразовательная школа (1-9)
Предметы: физическая география
Вид издания: учебник
Классы: 5 - 6
Ключевые слова: математика


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Федоров
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
ВВЕДЕНИЕ
§1. Увлекательный мир науки географии........................... 5
Раздел 1
МЕТОДЫ ГЕОГРАФИИ.
СПОСОБЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЗЕМЛИ ................................... 9
§2. Географические методы изучения Земли ...................... 9
§3. План местности. Географическая карта. Глобус........... 15
§4. Язык плана и карты ................................................. 19
§5. Ориентирование на плане и карте ..................'............ 23
Раздел 2 ЗЕМЛЯ - ПЛАНЕТА СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ ................... 29
§6. Развитие знаний о Солнечной системе ........................ 29
§7. Строение Солнечной системы..................................... 31
§8. Гипотезы происхождения Солнечной системы............. 35
§9. Формы и размеры Земли ........................................... 38
Раздел 3
ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ.
ЧАСТИ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ОБОЛОЧКИ .......................... 41
§10. Развитие знаний о географической оболочке ............. 41Литосфера - твердая оболочка Земли
§11. Внутреннее строение Земли ..................................... 44
§12. Литосфера и ее особенности. Литосферные плиты ............................................... 46
§13. Состав земной коры ................................................ 49
§14. Виды горных пород ................................................. 51
§15. Рельеф Земли ......................................................... 54
§16. Основные формы рельефа суши ................................ 56
§17. Рельеф дна Мирового океана.................................... 61
§18. Процессы, формирующие основные формы рельефа. Внутренние процессы .............................................. 62
§19. Внешние процессы, формирующие рельеф ................ 68
§20. Интересные и опасные процессы и явления в литосфере ............................................. 72
Гидросфера - водная оболочка Земли
§21. Что такое гидросфера? ............................................ 77
Мировой океан
§22. Мировой океан и его строение .................................. 80
§23. Физические и химические свойства вод Мирового океана ..................................................... 83
§24. Движение воды в океанах ........................................ 88
Воды суши
§25. Реки ...................................................................... 93
§26. Откуда реки берут свое начало?................................ 97
§27, Влияние человека на гидросферу ........................... 103
Атмосфера - воздушная оболочка Земли
§28. Атмосфера и ее значение ....................................... 105
§29. Строение атмосферы ............................................. 107
§30. Характеристики состояния воздуха и их изменения .. 110 §31. Вода в атмосфере .................................................. 116
§32. Облака ...................................................t............. 118
§33. Погода и сезоны года............................................. 121
§34. Климат Земли ...................................................... 127
§35. Необыкновенные явления и процессы в атмосфере... 129 §36. Опасные явления в атмосфере ................................ 132
§37. Антропогенное воздействие на атмосферу ............... 137
Биосфера - оболочка жизни
§38.Строение биосферы ................................................ 139
§39. Возникновение жизни на Земле ............................. 142
§40. Живое вещество биосферы ..................................... 144
§41. Процессы и явления, происходящие в биосфере ...... 148
Раздел 4
ОСОБЕННОСТИ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ОБОЛОЧКИ
И ЕЕ ОХРАНА .............................................................. 151
§42. Закономерности географической оболочки .............. 152
§43. История развития географической оболочки ........... 155
§44. Техносфера - оболочка, созданная человеком........... 157
§45. Мониторинг и охрана окружающей среды ............... 159
Алфавитный указатель географических понятий.............. 163 

ИСТОРИЯ РОССИИ---------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 150    Фед. пер. 2000-2001, Фед. пер. 2001-2002 04.08.01 
Шестаков В.А.
Россия в 1992-1998 гг. : Пособие для общеобразовательных учебных заведений. .- М.: Дрофа, 1998 (Тула: Тульская типография).- 160 с.; 84х108 1/32.- ISBN 5-7107-2212-Х (В пер. крышке) , 15 000 экз. (тир.)
УДК 373.167.1:947.0. ББК 63.3(2)я721. 
 Добавить в корзину   
В пособии освещены основные события политической жизни России 1990-х гг., подробно рассмотрены этапы реформирования экономики, социальные процессы, происходящие в российском обществе. Особое внимание уделено проблемам становления многопартийности в парламентаризма, а также внешней политике России, ее взаимоотношениям со странами СНГ.
Пособие хронологически и тематически продолжает учебник В. П. Дмитренко, В. Д. Есакова, В. А. Шестакова "История Отечества. XX век" (М.: Дрофа, 1998). В конце каждой главы даны вопросы и задания. Приводимые в пособии выдержки из документов могут быть использованы как для работы на уроке, так и для самостоятельного анализа.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для старших школьников
Виды учреждений: Общеобразовательные учреждения
Предметы: история
Вид издания: пособие
Классы: 11 - 11
Ключевые слова: старшие классы, учебное пособие, политика, история, Россия, XX век


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Дрофа
Дополнительная информация 

 

Оглавление 
   
Россия на пороге XXI в. ........... 3
Глава I. Стабилизация конституционного строя России ................... 6
1. Выборы 12 декабря 1993 г.......... 6
2. Новая Конституция России ........ 8
3. Возрождение российского парламентаризма 11
4. Поиски общественного согласия ...... 15
5. Эволюция федеративных отношений ... 18
6. Чеченский кризис ............. 21
7. Парламентские выборы 1995 г. ...... 25
Документы и материалы ......... 27
Вопросы и задания ............. 33
Глава II. Реформы 90-х гг........... 34
1. Реформы Е. Гайдара: первый шаг к эффективной экономике .............. 34
2. Пять лет реформ В. Черномырдина .... 42
3. Приватизация - стержень рыночных реформ ...................... 46
4. Промышленность России: затянувшийся кризис....................... 51
5. Трудности аграрной реформы ....... 57
6. Военная реформа .............. 62
Документы и материалы. ......... 67
Вопросы и задания ............. 69
Глава III. Российское общество конца XX в. 70
1. Задача на выживание............ 70
2. "Новые русские" .............. 76
3. Возрождение среднего класса ....... 80
4. Развитие частного бизнеса в России . . . .83
5. Наука и образование в условиях рынка . . 88

6. "Не продается вдохновенье..." . ..... 95
Документы и материалы ........ 97
Вопросы, и задания ............ 99
Глава IV. Внешняя политика России
в конце XX в. ................. 102
1. Смена парадигм в мировой политике . . 102
2. Новые задачи российской внешней
политики .................... 105
3. Россия и НАТО .............. 109
4. СНГ: быть или не быть? ......... 112
5. Новая восточная политика . ....... 119
Документы и материалы ........ 123
Вопросы, и задания ............ 126
Глава V. Время компромиссов ...... 128
1. "Президентская гонка" 1996г. ..... 128
2. Новый этап либеральных реформ .... 132
3. Новый кабинет министров ........ 135
Документы и материалы ........ 137
Вопросы и задания ............ 138
Основные понятия и термины ....... 140
Хронология событий ............ 149 


---------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 160     04.08.01 
Прокудин Д.В.
История отечества. VII-XVII века. : Рабочая тетрадь абитуриента и старшеклассника .- М.: Генжер, 1998 (Генжер, ИД).- 64 с.; 60х84/8 ISBN 5-88880-058-9, 15 000 экз. (тир.)
ББК 63.3(2)4я72. 
 Добавить в корзину   
Принципиально новое пособие для поступающих, задача которого помочь справиться с трудностями, с подводными камнями предмета без репетитора или с минимальным его участием.
Учителям предлагается как подспорье для самостоятельного педагогического творчества.
Содержит дополнительный учебно-методический материал к учебнику А.Н. Сахарова и В.И. Буганова "История России с древнейших времен до конца XVII века"(М.: Просвещение, 1995).


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для абитуриентов, для старших школьников, для преподавателей
Виды учреждений: Средняя (полная) общеобразовательная школа (1-11)
Предметы: история
Вид издания: рабочая тетрадь
Ключевые слова: история, отечественная история, старшие классы, рабочая тетрадь, абитуриенты, VI век


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Генжер
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
Восточные славяне в раннем средневековье -5 -
Возникновение Киевской Руси (конец IX—начало XI в.) -9-
Киевская Русь в XI—1 половине XII в. - 14 -
Период раздробленности на Руси (XII—середина XIII в.) - 18 -
Культура древней Руси - 22 -
Монголо-татарское нашествие. Отражение агрессии с запада - 26 -
Начало образования русского централизованного государства. Русь в XIV веке - 29-
Создание русского централизованного государства. Русское государство в конце XV—начале XVI в. -33-
Культура Руси XIV—XV веков - 38-
Россия в середине XVI века -41 -
Внешняя политика России XVI века -45-
Культура России XVI века -48-
"Смутное время". Польская и шведская интервенция и народные движения в начале XVII в. - 51 -
Россия в XVII веке - 55 -
Внешняя политика России в XVII веке. Освоение Урала и Сибири - 59-
Культура России XVII века - 62 - 



-------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 415    Фед. пер. 2000-2001, Фед. пер. 2001-2002 09.08.01 
Левандовский А.А., Щетинов Ю.А.
Россия в ХХ веке : Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений .- 3-е издание, переработанное и дополненное.- М.: Просвещение, 1999 (Саратов: Саратовский полиграфический комбинат, ГУП).- 367 с. : ил., карт.; 60Х90 1/16.- ISBN 5-09-008594-3 (В пер. крышке) , 40000 экз. (тир.)
УДК 373.167.1:[947 + 957]. ББК 63.3(2)я72. 
 Добавить в корзину   
Учебник предназначен для изучения отечественной истории в 10- 11 классах общеобразовательных учреждений и является наиболее совершенным из ныне существующих пособий для старших классов. В нем глубоко освещены основные вопросы сложной и драматической истории России XX в. Авторы опирались на новейшие достижения отечественной и зарубежной историографии. Первое издание учебника вышло в 1997 г. и прошло успешную апробацию. В новом издании учебника материал переструктурирован и дополнен. Методический аппарат учебника создан заново. Он ориентирован на активные формы обучения. В издание включены черно-белые иллюстрации, графики, диаграммы, цветная вклейка карт и цветная вклейка иллюстраций по культуре.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для старших школьников
Виды учреждений: Средняя (полная) общеобразовательная школа (1-11)
Предметы: история
Вид издания: учебник
Классы: 10 - 11
Гриф: Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ
Ключевые слова: история, Россия, XX век, старшие классы


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Просвещение
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
Раздел 1. Россия на пороге XX в. 5
Тема I. Социально-экономическое развитие России в конце XIX - начале XX в. _
§ 1. Основные тенденции в развитии экономики -
§ 2. Особенности социально-экономических отношений в России 8
§ 3. Общий ход экономического развития в начале XX в. 12
Тема II. Внутренняя и внешняя политика самодержавия в конце XIX - начале XX в. 15
§ 4. Внутренняя политика -
§ 5. "Зубатовщина" 18
§ 6. Внешняя политика 21
Тема III. Народные движения и общественная борьба накануне первой русской революции 25
§ 7. Народные движения -
§ 8. Революционное подполье 27
§ 9. Либеральная оппозиция 32
Раздел 2. и годы революции 36
Тема IV. 1905 год -
§ 10. Накануне -
§ 11. Революция на подъеме 40
§ 12. Апогей революции 45
Тема V. Революция на изломе (1906 - начало 1907 г.) 50
§ 13. Революция отступает -
§ 14. Российский парламент 53
§ 15. Конец революции 57
Раздел 3. Накануне краха 62
Тема VI. Третьеиюньская монархия -
§ 16. Третьеиюньская политическая система -
§ 17. Наведение порядка 66
§ 18. Реформы 70
Тема VII. Россия в первой мировой войне 73
§ 19. В преддверии войны -
§ 20. Россия в 1914-1915 гг. 77
§ 21. Революция надвигается 80
Тема VIII. Русская культура конца XIX- начала XX в. 81
§ 22. Просвещение. Печать. Наука -
§ 23. Литература и искусство 85
Раздел 4. Россия в революционном вихре 1917 г. 88
Тема IX. По пути демократии -
§ 24. Февральская революция -
§ 25. Политические партии о настоящем и будущем России 91
§ 26. Первые действия Временного правительства 94
§ 27. Углубление раскола общества 97
Тема X. От демократии к диктатуре 103
§ 28. Июльский перелом -
§ 29. Выступление генерала Корнилова 107
§ 30. Большевики берут власть 110
Раздел 5. Становление новой России (октябрь 1917-1920 гг.) 117
Тема XI. Первые месяцы большевистского правления -
§ 31. Утверждение советской власти в центре и на местах -
§ 32. Формирование советской государственно-политической системы . 122
§ 33. Социально-экономическая политика большевиков 131
§ 34. Начало "культурной революции" 136
§ 35. Внешняя политика Советской России. Брестский мир 138
Тема XII. Гражданская война и интервенция 142
§ 36. Огненные версты гражданской... -
§ 37. Красные: "Социалистическое отечество в опасности!" 150
§ 38. Белые: "За единую и неделимую Россию!" 156
§ 39. Почему победили большевики? 160
Раздел 6. Россия, СССР: развитие советского общества в 20-30-е гг. 166
Тема XIII. В годы нэпа -
§ 40. Кризис 1921 г. и его уроки -
§ 41. Подъем экономики 171
§ 42. Политика и культура 178
§ 43. Образование СССР 186
§ 44. Коммунистическая партия в 20-е гг. 191
§ 45. Советская внешняя политика 195
Тема XIV. "Наступление социализма по всему фронту" 200
§ 46. Кризис конца 20-х гг. -
§ 47. Индустриализация в годы первых пятилеток 204
§ 48. Коллективизация крестьянства 207
§ 49. Общественно-политическая и культурная жизнь 211
§ 50. "Страна победившего социализма": экономика, социальная структура, политическая система 219
§ 51. На главном направлении: СССР и Германия в 30-е гг. 224
Тема XV. Накануне грозных испытаний 229
§ 52. Внешняя политика СССР в предвоенные годы -
§ 53. "Если завтра война...": была ли страна готова к отражению агрессии? 233
Раздел 7. СССР в годы войны и мира 237
Тема XVI. Великая Отечественная война -
§ 54. Боевые действия на фронтах -
§ 55. Борьба за линией фронта 244
§ 56. Тыл в годы войны 248
§ 57. СССР и союзники 256
Тема XVII. Последние годы сталинского правления 260
§ 58. Внешняя политика СССР 260
§ 59. Восстановление и развитие народного хозяйства 257
§ 60. Общественно-политическая и культурная жизнь 272
§ 61. СССР к концу сталинской эпохи: итоги и перспективы 278
Те м а XVIII. СССР в 1953-1964 гг.: попытки реформирования общества 280
§ 62. Номенклатура и реформы -
§ 63. Изменения в политике и культуре 282
§ 64. Преобразования в экономике 290
§ 65. Внешняя политика 295
Тема XIX. Советский Союз в последние десятилетия своего существования 300
§ 66. Нарастание кризисных явлений в советском обществе в 1965- 1985 гг. -
§ 67. "Перестройка" и ее итоги 311
§ 68. Зигзаги внешней политики СССР 323
Раздел 8. На новом переломе истории: Россия в 90-е гг. 332
Тема XX. Кардинальные перемены в стране -
§ 69. "Шоковая терапия" в экономике -
§ 70. Становление президентской республики 339
Тема XXI. Россия в современном мире 348
§ 71. Дальнее зарубежье 349
§ 72. Ближнее зарубежье 351
Словарь 356
Даты и события 362 

------------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 788     03.08.01 
Экзаменационные вопросы и ответы. История : 9 и 11 выпускные классы: Учебное пособие / Автор-составитель А.В. Лукутин.- М.: АСТ- Пресс, 2000 (Чехов: Чеховский полиграфический комбинат Министерства РФ по делам печати, ГУП).- 640 с.; 84х108/32.- ISBN 5-7805-0418-0 (В обложке) , 40000 экз. (тир.)
УДК 882. ББК 84(2)я721. 
 Добавить в корзину   
Пособие включает перечень экзаменационных вопросов и ответы на них, составленные в соответствии с действующими программами общеобразовательных школ и государственными стандартами образования. Пособие может быть использовано как выпускником, так и учителем в качестве справочного материала при подготовке к устной итоговой аттестации по истории.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для средних школьников, для старших школьников
Виды учреждений: Основная общеобразовательная школа (1-9), Средняя (полная) общеобразовательная школа (1-11)
Предметы: история
Вид издания: учебное пособие
Классы: 9 - 11


 Вспомогательная информация
Об издательствах: АСТ- Пресс
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
Раздел I. Русь Древняя и средневековая Тема: Древняя Русь. Эпоха Киевской Руси
Вопрос 1. Русь изначальная ........................................... 14
Вопрос 2. Образование восточнославянского государства. Киевская Русь. .......................... 21
Вопрос 3. Киевская Русь в X-XI вв...................:............. 29
Тема: Русские земли в XII-XIV вв.
Вопрос 4. феодальная раздробленность. Русь удельная ................................................ 37
Вопрос 5. Культура Киевской Руси и периода феодальной раздробленности (X-XIII вв.) ..... 45
Тема: Борьба Руси с внешними вторжениями в XIII в.
Вопрос 6. Противостояние Руси монголо-татарскому нашествию .................................................... 52
Вопрос 7. Борьба Руси против вторжений с Запада в XIII в............................................... 59
Тема: Образование единого Российского государства
Вопрос 8. Предпосылки объединения русских земель в единое государство ..................................... 63
Вопрос 9. Выдвижение Москвы как центра объединения и борьбы за национальную независимость.... 67
Вопрос 10. Борьба с Ордой за национальную независимость. Куликовская битва ............... 71
Вопрос 11. Московская Русь в конце XIV-XV в. Образование единого государства России .... 76
Тема: Эпоха царя Ивана Грозного. Россия в XVI - начале XVII в.
Вопрос 12. Российское государство в начале XVI в. ........ 82
Вопрос 13. Внутренняя и внешняя политика Ивана Грозного............................................... 85
Вопрос 14. Опричнина...................................................... 94
Вопрос 15. Культурная и духовная жизнь России B XIV-XVI вв. ................................................... 98
Вопрос 16. Россия на рубеже XVI-XVII вв. Смутное время............................................. 108
Раздел II. Россия в новое время (XVII в. - до конца XIX в.)
Тема: Исторические судьбы России в XVII в.
Вопрос 17. Россия в начале Нового времени. Социально-экономическое развитие России в середине и во второй половине XVII в. ....... 119
Вопрос 18. Политическое развитие России в XVII в........ 126
Вопрос 19. Церковный раскол........................................ 129
Вопрос 20. "Бунташный" век. Народные движения во второй половине XVII в. ............................ 133
Вопрос 21. Основные направления внешней политики и расширение территории России в XVII в.... 139
Вопрос 22. Культура и духовное развитие российского общества в XVII в........................................... 147
Тема: Эпоха Петра I. Рождение империи
Вопрос 23. Петр I и политическая борьба 80-х годов XVII в. ........................................... 156
Вопрос 24. Начало правления Петра I. Причины и истоки реформ ........................... 160
Вопрос 25. Социально-экономические преобразования Петра I.......................................................... 164
Вопрос 26. Государственные и административные реформыПетра I........................................... 171
Вопрос 27. Реформы и российское общество в эпоху Петра I.......................................................... 178
Вопрос 28. Северная война 1700-1721 гг. .................... 183
Вопрос 29. Преобразования в области культуры и быта при Петре I........................................ 190
Тема: Российская империя в XVIII столетии
Вопрос 30. Эпоха дворцовых переворотов ......................195
Вопрос 31. "Просвещенный абсолютизм" в России ...... 202
Вопрос 32. Особенности социально-экономического развития России во второй половине XVIII в.............................................................209
Вопрос 33. Крестьянская война под предводительством
Емельяна Пугачева....................................... 215
Вопрос 34. Внешняя политика России во второй половине XVIII в............................................................. 221
Вопрос 35. Россия в конце XVIII в. Павел I ...................... 227
Вопрос 36. Развитие культуры и общественной мысли в России во второй половине XVHI в.............. 232
Тема; Российская империя в первой половине XIX в.
Вопрос 37. Экономическое, социальное и политическо развитие России в начале XIX в.................... 242
Вопрос 38. Внутренняя и внешняя политика России в 1801-1812 гг. Реформы М. Сперанского... 249
Вопрос 39. Отечественная война 1812 года. Заграничный поход русской армии .............. 257
Вопрос 40. Внутренняя политика России в 1812-1825 гг. Движение декабристов................................. 264
Вопрос 41. Социально-экономическое развитие России и внутренняя политика Николая I (1825-1855)................................................. 273
Вопрос 42. Общественное движение в России при Николае I (1825 - 50-е годы) ................ 278
Вопрос 43. Внешняя политика Николая I ..................;.... 286
Вопрос 44. Культура России в первой половине XIX в..... 294
Тема: Россия во второй половине XIX в.
Вопрос 45. Отмена крепостного права в России. Либеральные реформы 60-70-х годов XIX в.. 305
Вопрос 46. Экономическое развитие России во второй половине XIX в. (в пореформенное время)...... 317
Вопрос 47. Общественное движение в 60 - начале 80-х годов XIX в. Народничество................... 326
Вопрос 48. Внешняя политика России в 60-70-х годах XIX в. Русско-турецкая война 1877-1878 гг.... 336
Вопрос 49. Внутренняя и внешняя политика России в 80-90-е годы XIX в. Контрреформы Александра III. Русское общество в конце XIX в. .................... 343
Вопрос 50. Общественное движение в России в конце XIX в.Рабочее движение. Распространение марксизма в России ....... 350
Вопрос 51. Культура России во второй половине XIX в. .. 359
Раздел III. Россия, СССР в новейшее время (XX век)
Тема: Россия в начале XX в. (1900-1907гг.)
Вопрос 52. Российское общество начала XX в............... 368
Вопрос 53. Экономическое развитие России в начале XX в.............,.................................. 374
Вопрос 54. Государственный строй России в начале XX в................................................. 379
Вопрос 55. Общественно-политическая жизнь России. Образование политических партий .............. 384
Вопрос 56. Внешняя политика России в начале XX в. Русско-японская война 1904-1905 гг. ........ 388
Вопрос 57. Революция 1905-1907 гг. в России ............. 391
Вопрос 58. Деятельность I и II Государственной думы. Третьеиюньский переворот.......................... 398
Тема: Россия в 1907-1917гг.
Вопрос 59. Реформы П. А. Столыпина: их суть, итоги и последствия..................................... 401
Вопрос 60. Общественно-политическая жизнь в стране в 1907-1914 гг............................... 406
Вопрос 61. Россия в Первой мировой войне .................. 410
Вопрос 62. Культура. Духовное развитие России в начале XX в................................................. 417
Тема: Революционные потрясения и противостояние в обществе:
1917-1920 гг.
Вопрос 63. Февраль 1917 г. - начало нового этапа революционного процесса........................... 425
Вопрос 64. От Февраля к Октябрю 1917 г....................... 431
Вопрос 65. Октябрь 1917 года: большевики приходят к власти ........................................................ 436
Вопрос 66. Создание Советского государства: его внешняя и внутренняя политика. "Военный коммунизм" ................................. 441
Вопрос 67. Гражданская война и иностранная военная интервенция в России .................................. 449
Тема: Россия, СССР в 1920-1930 годы
Вопрос 68. Новая экономическая политика................... 458
Вопрос 69. Образование СССР ...................................... 466
Вопрос 70. Внутрипартийная борьба в середине - второй половине 20-х годов ......................... 470
Вопрос 71. Политика "большого скачка" конца 20 - начала 30-х годов ......................................... 477
Вопрос 72. Политическая система сталинизма в СССР в 30-е годы....................................... 483
Вопрос 73. Внешняя политика СССР в 20-30-е годы .... 491
Вопрос 74. Культура, духовная жизнь советского общества в 20-30-е годы ............................ 496
Тема: СССР накануне и в годы Великой
Отечественной войны (1939-1945)
Вопрос 75. Страна в преддверии войны ......................... 505
Вопрос 76. Практическое начало Великой Отечественной войны .................................. 510
Вопрос 77. Крупнейшие военные операции и основные события Великой Отечественной войны ........ 5.15
Вопрос 78. Причины победы Советского Союза в Великой Отечественной войне. Всемирно-историческое значение победы ................... 523
Тема: Послевоенные годы (1945-1953). Апогей культа личности
Вопрос 79. Экономическое развитие СССР в середине 40 - начале 50-х годов ................................ 528
Вопрос 80. Общественно-политическая жизнь в СССР в середине 40 - начале 50-х годов, ее противоречия........................................... 533
Вопрос 81. Духовная жизнь страны в середине 40 - начале 50-х годов ................................ 537
Вопрос 82. Внешняя политика СССР в послевоенный период ............................... 544
Тема: СССР в период правления Никиты Хрущева (1953-1964)
Вопрос 83. Перемены в общественно-политической жизни страны после смерти Сталина .......... 547
Вопрос 84. Новые подходы к народнохозяйственным и социальным проблемам в середине 50 - начале 60-х годов ................................ 554
Вопрос 85. Наука, культура и духовная жизнь страны в середине 50 - начале 60-х годов.............. 558
Вопрос 86. Особенности внешней политики СССР в середине 50 - начале 60-х годов. Ее противоречивый характер ....................... 564
Тема: СССР в середине 60 - начале 80-х годов
Вопрос 87. Социально-экономическое развитие страны в середине 60 - начале 80-х годов: тенденции и противоречия............................................. 569
Вопрос 88. Трансформация политического режима в середине 60 - начале 80-х годов.............. 575
Вопрос 89. Духовная и культурная жизнь страны в середине 60 - начале 80-х годов.............. 580
Вопрос 90. Внешняя политика СССР в середине 60 - начале 80-х годов ................................ 588
Тема: Перестройка в СССР (1985-1991)
Вопрос 91. Общественно-политические и экономические преобразования в СССР в 1985-1991 годах. Распад Союза ССР. Образование СНГ......... 594
Вопрос 92. Наука, культура, образование и духовная жизнь в середине 80 - начале 90-х годов.... 605
Вопрос 93. Новый внешнеполитический курс страны в середине 80 - начале 90-х годов.............. 615
Тема: Суверенная Россия
Вопрос 94. Реалии современной России (1992-1998)................................................. 618 


-------------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 992    Фед. пер. 2000-2001, Фед. пер. 2001-2002 14.07.01 
Загладин Н.В.
Новейшая история зарубежных стран. ХХ век : Учебник для 9 класса основной школы .- 2-е изд., перераб. и доп..- М.: Русское слово, 2001 (Саратов: Полиграфический комбинат Министерства РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций).- 288 с. : ил.; 60х90/16.- ISBN 5-8253-0111-9 (В пер. крышке) , 5000 экз. (тир.)
ББК 63.3(0). 
 Добавить в корзину   
Учебник доктора исторических наук, профессора Н.В. Загладина удачно сочетает широту охвата событий с простотой и четкостью изложения материала. Учебник помогает учащимся понять причинно-следственные связи происходящих в XX веке процессов, полностью соответствует общеобразовательному минимуму.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для школьников
Виды учреждений: Основная общеобразовательная школа (1-9)
Предметы: история
Вид издания: учебник
Классы: 9 - 9
Гриф: Допущено Министерством образования РФ


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Русское слово
Дополнительная информация 

 


Оглавление 
   
Введение.....................5
Глава I. МИР НА РУБЕЖЕ НОВОЙ ЭПОХИ
§§ 1-2. Индустриальные, зависимые и колониальные страны: обострение противоречий.................8
§ 3. Военно-политические союзы и международные конфликты. 1900-1914 гг...................16
Глава П. ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА И ЕЕ ИТОГИ
§ 4. Начало войны. 1914 год.............22
§§ 5-6. На фронтах первой мировой войны.......28
§ 7. Трудный путь к миру. Версальско-Вашингтонская система......................................39
Глава Ш.ПУТИ ИСТОРИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 1920-1930-х гг.
§ 8. Революционное движение в Европе и Азии после первой мировой войны............46
§ 9. Левые и правые в политической жизни индустриальных стран в 1920-е гг.............54
§10. Мировой экономический кризис 1929-1932 гг. и "новый курс" Ф.Д. Рузвельта............62
§ 11. Тоталитаризм в Германии и Италии. Милитаристский режим в Японии .....................67
§ 12. Альтернатива фашизму: опыт Великобритании и Франции ............... 74
§§ 13-14. Милитаризм и пацифизм на международной арене ................... 81
Глава IV. ЧЕЛОВЕЧЕСТВО ВО ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЕ
§ 15. Начальный период мировой войны и "новый порядок" в Европе и Азии. Движение Сопротивления.........90
§ 16. Антигитлеровская коалиция............100
§§ 17-18. Трудный путь к победе .........106
§ 19. Итоги и уроки второй мировой войны. Создание ООН...............116
Глава V. МИРОВОЕ РАЗВИТИЕ И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ГОДЫ "ХОЛОДНОЙ ВОЙНЫ"
§ 20. Истоки "холодной войны" и создание военно-политических блоков..............126
§21. Крушение колониализма, локальные конфликты и международная безопасность.............135
§§ 22-23. Партнерство и соперничество сверхдержав. Кризис политики "холодной войны" и ее завершение.............143
Глава VI. ЕВРОАТЛАНТИЧЕСКИЕ СТРАНЫ. 1945-2000 гг.
§§ 24-25. США: "Великое общество" всеобщего благоденствия............156
§§ 26-27. Послевоенное восстановление и модернизация в Западной Европе.........168
§ 28. Интеграционные процессы в Западной Европе и Северной Америке.....177
§§ 29-30. Восточная Европа: от тоталитаризма к демократии.................183
Глава VII. ПРОБЛЕМЫ МОДЕРНИЗАЦИИ В АЗИИ, АФРИКЕ И ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКЕ
§ 31. Япония и новые индустриальные страны.........194
§ 32. Китай на пути модернизации и реформирования....................201
§ 33. Индия во второй половине XX века.................208
§ 34. Исламский мир: единство и многообразие...............215
§ 35. Африка к югу от Сахары: опыт независимого развития..................223
§ 36. Латинская Америка. Между авторитаризмом и демократией...........230
Глава VIII. ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ И КУЛЬТУРА НАРОДОВ МИРА В XX ВЕКЕ
§ 37. Общественно-политическая мысль, идеология и культура..............238
§ 38. Тенденции развития культуры и искусства...........243
§ 39. Массовая культура............250
Глава IX. ПРОБЛЕМЫ МИРОВОГО РАЗВИТИЯ НА РУБЕЖЕ ТРЕТЬЕГО ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ
§ 40. Глобальные проблемы современности.............258
§41. Конфликты конца XX века....................264
§ 42. Проблемы устойчиво-безопасного развития человечества....................269
Заключение..................276
Хронологическая таблица. 1900-2000 гг.....................278 


-----------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 1309    Фед. пер. 2000-2001, Фед. пер. 2001-2002 19.01.01 
Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О.
Новейшая история, 1918-1999 : Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений .- М.: Просвещение, 2000 (Саратов: Полиграфический комбинат Государственного комитета РФ по печати).- 208 с. : ил.; 60Х90 1/16.- ISBN 5-09-008904-3 (В пер. крышке) , 30 000 экз. (тир.)
УДК 373.167.1:94/99. ББК 63.3(0)6я72. 
 Добавить в корзину   
Новый учебник "Новейшая история, 1918-1999" в доступной для учащихся форме освещает все вопросы, предусмотренные школьной программой по курсу новейшей истории 9 класса. Он начинает линию учебников по новейшей истории (основная школа). Учебник соответствует современному уровню исторической науки. Материал излагается в логике цивилизационного подхода к истории. Методический аппарат предполагает современные формы активного развивающего обучения. В учебник включены разнообразные документальные материалы, таблицы, иллюстрации, карты.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для средних школьников
Предметы: история
Вид издания: учебник
Классы: 9 - 9
Гриф: Допущено Министерством образования РФ


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Просвещение
Дополнительная информация 

 
    


Оглавление 
   
Введение. 4

Раздел I. Новейшая история. 1918-1945 гг. . 7
§ 1. Мирное урегулирование. Версальско-Вашингтонская система. 7
§ 2. Последствия воины: революции и распад империи. 12
§ 3. Капиталистический мир в 20-е гг. . 19
§ 4. Страны Европы и США в 20-е гг. . 23
§ 5. Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. Пути выхода. 32
§ 6. США: "новый курс" Ф. Рузвельта. 38
§ 7. Демократические страны Европы в 30-е гг. Великобритания, Франция. 42
§ 8-9. Тоталитарные режимы в 30-е гг. Италия, Германия, Испания. 48
§ 10-11. Восток в 20-30-е гг. . 63
§ 12. Латинская Америка в первой половине XX в. . 73
§ 13. Культура и искусство первой половины XX в. . 76
§ 14. Международные отношения в 30-е гг. . 83
§ 15-16. Вторая мировая война. 1939-1945 гг. . 87

Раздел II. Новейшая история. 1945-1999 гг. . 103
§ 17. Послевоенное мирное урегулирование. 103
§ 18. "Холодная война". Военно-политические блоки. 108
§ 19. Завершение эпохи индустриального общества. 1945-1970гг. 112
§ 20. Кризисы 70-80-х гг. Становление информационного общества. 118
§ 21. Политическое развитие стран Запада. 125
§ 22. Гражданское общество. Социальные движения. 131
§ 23. Соединенные Штаты Америки. 136
§ 24. Великобритания. 144
§ 25. Франция. 149
§ 26. Италия. 154
§ 27. Германия: раскол и объединение. 158
§ 28. Преобразования и революции в странах Восточной Европы. 1945-1999 гг.. 165
§ 29. Латинская Америка во второй половине XX в. . 172
§ 30. Страны Азии и Африки в современном мире. 176
§ 31. Япония и Китай. 182
§ 32. Международные отношения. 60-90-е гг. . 189
§ 33. Культура второй половины XX в. . 195

Заключение. Глобальные проблемы современности. 202
Словарь. 204 


------------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 1673    Фед. пер. 2000-2001, Фед. пер. 2001-2002 21.09.01 
Преображенский А.А., Рыбаков Б.А.
История Отечества : Учебник для 6-7 классов общеобразовательных учреждений .- 2 издание.- М.: Просвещение, 1997 (Смоленск: Смоленский полиграфический комбинат Министерства РФ по делам печати, ГУП).- 303 с. : ил., карты; 70Х90 1/16.- ISBN 5-09-008284-7 (В пер. крышке) , 50 000 экз. (тир.)
УДК 373.167.1. ББК 63.3(2)я72. 
 Добавить в корзину   



Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для средних школьников
Виды учреждений: Общеобразовательные учреждения
Предметы: история
Вид издания: учебник
Классы: 6 - 7
Гриф: Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Просвещение
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
От авторов 5
Тысячелетний спор: "Отъкуду есть пошла Русьская земля..?" 8
Глава 1. Киевская Русь
§ 1. Восточные славяне в древности 21
§ 2. Рождение феодального общества у восточных славян 25
§ 3. Киевская Русь в IX-Х вв. 30
§ 4. Киевская Русь на рубеже Х-XI вв. Принятие христианства 36
§ 5. Киевская Русь в XI - начале XII в 40
§ 6. Расцвет Киевской Руси 45
Глава 2. Феодальная раздробленность на Руси
§ 7. Возникновение самостоятельных русских княжеств в XII-XIII вв. 51
§ 8. Столкновение князей с боярством в XII - начале XIII в. 56
§ 9. Русская культура в Х - начале XIII в. 61
§ 10. Нашествие иноплеменников 70
§ 11. Защита западных рубежей. Русь под ордынским игом в XIII в. 75
Глава 3. Московская Русь
§ 12. Русь набирает силы. Возвышение Москвы 83
§ 13. Куликовская битва 89
§ 14. Предпосылки объединения русских земель 96
§ 15. Создание единого Русского государства. Падение ордынского ига 102
§ 16. Экономика России первой половины XVI в. 107
§ 17. Государственный строй и реформы середины XVI в.
Опричнина 110
§ 18. Внешняя политика России в XVI в. Итоги правления Ивана Грозного 116
§ 19. Русская культура конца XV-XVI в. 123
Глава 4. Смутное время
§ 20. Начало Смуты 131
§ 21. Борьба русского народа против иноземных захватчиков в начале XVII в. 136
§ 22. Второе ополчение. Освобождение Москвы 140
Глава 5. Россия в XVII столетии
§ 23. Экономическое развитие России в XVII в. 149
§ 24. Внутреннее положение России в середине XVII в. 158
§ 25. Политический строй России в XVII в. 165
§ 26. Внешняя политика России в XVII в. Воссоединение Украины с Россией 169
§ 27. Народные восстания в царствование Алексея Михайловича 174
§ 28. Сибирь в XVII в. 178
§ 29. Русская культура XVII в. 183
Глава 6. Образование Российской империи
§ 30. Россия на рубеже XVII-XVIII вв. 193
§ 31. Начало Северной войны 197
§ 32. Полтавская битва 201
§ 33. Победы русского флота. Окончание Северной войны. 207
§ 34. Экономическое развитие России в первой четверти XVIII в. 211
§ 35. Восстания в царствование Петра I 215
§ 36. Государственные реформы Петра 217
§ 37. Русская культура конца XVII - первой четверти XVIII в. 221
§ 38. Петр Великий. Значение его реформ 227
§ 39. Внутренняя политика в середине XVIII в. Дворцовые перевороты 230
§ 40. Внешняя политика России в середине XVIII в. 234
Глава 7. Россия во второй половине XVIII столетия
§ 41. Развитие России во второй половине XVIII в. 239
§ 42. Районы России 243
§ 43. Движение под предводительством Е. И. Пугачева. Внут-ренняя политика Екатерины II 248
§ 44. Внешняя политика. Русско-турецкие войны 252
§ 45. Россия и революция во Франции. Присоединение к
России Правобережной Украины и Белоруссии 259
§ 46. Внутренняя и внешняя политика Павла I 262
§ 47. Развитие науки и образования 268
§ 48. Развитие литературы и искусства 273
§ 49. Культура и национальное самосознание 281
Послесловие 292 


------------------------------------------------------------

Расширенная карточка 

 Номер 1683    Фед. пер. 2000-2001, Фед. пер. 2001-2002 23.01.01 
Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М.
Новая история, 1500-1800 : Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений .- 5 издание, доработанное.- М.: Просвещение, 2000 (Смоленск: Смоленский полиграфический комбинат Министерства РФ по делам печати, ГУП).- 288 с. : ил., карты; 60Х90 1/16.- ISBN 5-09-009930-8 (В пер. крышке) , 300 000 экз. (тир.)
УДК 373.167.1:94(100)<<05/...>>. ББК 63.3(0)5я72. 
 Добавить в корзину   
В учебнике рассматриваются основные вехи мировой истории с 1500 по 1800 г. Великие географические открытия, Реформация в Европе, Английская и Великая фрацузская революции, война английских колоний в Северной Америке за независимость. Значительное внимание уделено культуре, быту и нравам.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для средних школьников
Виды учреждений: Общеобразовательные учреждения
Предметы: история
Вид издания: учебник
Классы: 7
Гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Просвещение
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
От средневековья к новому времени 3
Глава 1. Мир в начале нового времени. Великие географические открытия. Возрождение. Реформация
§ 1. Технические открытия и выход к Мировому океану 6
§ 2. Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия 15
§ 3. Усиление королевской власти в XVI-XVII вв.
Абсолютизм в Европе 23
§ 4. Дух предпринимательства преобразует экономику 32
§ 5. Новые ценности преобразуют общество 43
§ 6. Повседневная жизнь 50
§ 7-8. Высокое Возрождение. Идеи гуманизма в литературе и музыке
§ 9. Гуманистические традиции в изобразительном искусстве Западной Европы (конец XV - первая половина XVII в.) 68
§ 10. Рождение новой европейской науки 79
§ 11. Начало Реформации в Европе. Обновление христианства 88
§ 12. Распространение Реформации в Европе. Борьба католической церкви против Реформации 99
§ 13. Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на морях 107
§ 14. Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции 115
Подведем итоги 125
Глава II. Ранние буржуазные революции. Международные отношения (борьба за первенство в Европе и в колониях)
§ 15. Нидерландская революция и рождение свободной республики Голландии 128
§ 16. Парламент против короля. Революция в Англии 139
§ 17. Революция в Англии. Путь к парламентской монархии 151
§ 18. Международные отношения в XVI-XVIII вв. 160
Подведем итоги 171
Глава III. Эпоха Просвещения. Время преобразований
§ 19. Век Просвещения. Стремление к царству разума 173
§ 20. Художественная культура Европы эпохи Просвещения 180
§ 21. Промышленный переворот в Англии 189
§ 22. Английские колонии в Северной Америке 198
§ 23. Война за независимость. Создание Соединенных Штатов Америки 207
§ 24. Франция в XVIII в. Причины и начало Великой французской революции 215
§ 25. Великая французская революция. От монархии к республике 227
§ 26. Великая французская революция. От якобинской диктатуры к 18 брюмера Наполеона Бонапарта 242
Подведем итоги 253
Глава IV. Колониальный период в Латинской Америке
§ 27. Колониальный период в Латинской Америке. Складывание латиноамериканского общества 256
Глава V. Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации
§ 28. Государства Востока: традиционное общество в эпоху раннего нового времени 264
§ 29-30. Государства Востока. Начало европейской колонизации 273
Подведем итоги 283
Заключение 284 


---------------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 2353    Фед. пер. 2000-2001 28.06.01 
Девятайкина Н.И., Акулов А.В., Бутырский М.Н., Селунская Н.А.
История средних веков : Учебник для 6 класса основной школы .- М.: ЦГО, 1998 (Смоленск: Смоленский областной ордена "Знак почета" типографии им. Смирнова).- 304 с. : ил.; 60Х90 1/16.- ISBN 5-7662-0055-2 (В пер. крышке) , 20 000 экз. (тир.)
УДК 94/99. ББК 63.3(0)4. 
 Добавить в корзину   
В учебнике с современных научных позиций рассматриваются основные проблемы истории средних веков, охватывающей период с конца V до конца XV века. В центре - характерные черты западно-христианской, восточно-христианской, а также восточных цивилизаций, вопросы их взаимодействия и взаимообогащения.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для средних школьников
Виды учреждений: Общеобразовательные учреждения
Предметы: история
Вид издания: учебник
Классы: 6 - 6
Гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ


 Вспомогательная информация
Об издательствах: ЦГО
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
Введение. Средневековье как период всемирной истории ............ 5
Раздел I. Рождение средневековой Европы
Глава 1. Становление западно-христианской цивилизации.......... 12
§ 1-2. Истоки средневековой цивилизации.................... 12
§ 3. Варварские королевства V-VIII веков и рождение нового общества.......... 24
§ 4. Империя Карла Великого и ее распад .................. 33
§ 5. Культура раннего средневековья........................... 40
Глава 2. Становление восточно-христианской цивилизации........ 50
§ 6. "Новый Рим": от античности к средневековью ... 50
§ 7. Византия в эпоху потрясений ............................... 57
§ 8. Византия времен македонских императоров ....... 63
§ 9. Культура Византии в IV-XI веках......................... 69
Заключение к разделу I.............. 79
Раздел II. Цивилизации Востока в средние века
Глава 3. Исламская цивилизация........................ 81
§ 10. Возникновение ислама и государства у арабов .... 81
§ 11. Арабский халифат и мир ислама........................... 89
Глава 4. Цивилизации Индии и Дальнего Востока ..................... 99
§ 12. Индийское общество в эпоху средневековья ....... 99
§ 13. Средневековый Китай .......................... 107
§ 14. Средневековая Япония....................... 116
Заключение к разделу II.......................... 123
Раздел III. Расцвет западно-христианской цивилизации в средние века
Глава 5. Миропорядок средневекового общества Западной Европы: небесное и земное..... 125
§ 15. Хозяйственный подъем в Европе: природа и человек.............. 125
§ 16. Бог, мир, человек ..................... 130
§ 17. "Те, кто молятся": духовенство ........................... 137
§ 18. "Те, кто сражаются": рыцарство.......................... 143
§ 19. "Те, кто трудятся": крестьянство.......................... 150
§ 20. Город и горожане............................... 156
Глава 6. Раздробленность и централизация в феодальном мире Западной Европы.............. 166
§ 21. Священная Римская империя и папство............. 166
§ 22-23. Крестовые походы ...................... 175
§ 24. Начало процесса централизации во Французском и Английском королевствах.... 187
§ 25. Столетняя война и завершение процесса централизации Англии и Франции ...... 196
§ 26. Реконкиста в Испании .................... 205
§27. Германия, западные славяне и церковь в XIII-XV веках ......................... 212
§ 28. Города-государства Италии в XI-XV веках........ 219
Глава 7. Культура средневековой Европы XI-XV веков............ 229
§ 29. Средневековая литература и искусство .............. 229
§ 30. Школы, университеты, наука ............................. 237
§ 31. Начало культуры Возрождения........................... 244
Заключение к разделу III................................. 251
Раздел IV. Судьба восточно-христианской цивилизации
Глава 8. Восточно-христианская цивилизация в XI-XV веках .. 253
§ 32-33. Византия и византийский мир в XI-XV веках... 253
§ 34. Культура и искусство Византии в XI-XV веках . 268
Глава 9. Монголы, турки и их завоевания....................... 276
§ 35. Монгольское государство и его завоевания ....... 276
§ 36. Создание Османского государства .................... 284
Заключение к разделу IV................................... 292
Заключение ......................................................... 294
Хронологическая таблица .................................... 295 


------------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 2354    Фед. пер. 2000-2001, Фед. пер. 2001-2002 29.01.01 
Брандт М.Ю.
История средних веков. : Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений .- М.: Дрофа, 2000 (Можайск: Можайский полиграфический комбинат, ОАО).- 368 с. : ил.; 70Х100 1/16.- ISBN 5-7107-2208-1 (В пер. крышке) , 30 000 экз. (тир.)
УДК 373.167.1:94. ББК 63.3(0)4я721. 
 Добавить в корзину   
Новый учебник предназначен для учащихся 6 классов общеобразовательных учебных заведений. Содержит обширный фактический и теоретический материал по истории средних веков, яркие характеристики исторических деятелей, сведения о повседневной жизни людей. Создан с учетом современных научных представлений. Тщательно разработанный методический аппарат включает фрагменты источников, вопросы и задания различного уровня сложности, списки литературы. Учебник снабжен картами, схемами, иллюстрациями, биографическим справочни-ком, словарем, хронологической таблицей. Одобрен Федеральным экспертным советом, рекомендован к изданию Министерством образования Российской Федерации и включен в Федеральный перечень учебников.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для средних школьников
Виды учреждений: Общеобразовательные учреждения
Предметы: история
Вид издания: учебник
Классы: 6 - 6
Гриф: Допущено Министерством образования РФ


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Дрофа
Дополнительная информация 

 
    


Оглавление 
   
Знакомимся с учебником 3
Что изучает история средних веков? 4
Глава 1. У ИСТОКОВ СРЕДНЕВЕКОВОЙ ЕВРОПЫ 8
§ 1. Мир варварства 10
§ 2. Великое переселение народов 15
§ 3. Крушение Западной Римской империи 22
§ 4. Франкское королевство 26
*Церковь в "темные века" 32
§ 5. Империя Карла Великого 38
*0бразование и наука при дворе Карла Великого 45 
§ 6. Новые опасности 50
Образы времени. "Целый мир погиб в одном городе" (21). Эпоха в лицах. Григорий I Великий, папа римский (37). Трудный вопрос. Жизнь народа:
от свободы - к зависимости (44).
Глава 2. ТЫСЯЧА ЛЕТ ВИЗАНТИЙСКОЙ ИСТОРИИ 56
§ 7. Византия в эпоху Юстиниана 58
§ 8. "Земные боги" и патриархи 65
§ 9. Жизнь византийцев 70
§ 10. Гибель империи 76
*Величие ромеев 83
Эпоха в лицах. Юстиниан, император ромеев, и жена его, Феодора (63). Образы времени. "Ибо все латинское убого..." (75). Трудный вопрос. Причины крушения империи (82).
Глава 3. АРАБО-МУСУЛЬМАНСКИЙ МИР 91
§ 11. Новая вера арабов 92
§ 12. Арабские завоевания 97
*Арабский Восток 102
§ 13. "Тысяча и одна ночь": чудеса арабской культуры 108
Эпоха в лицах. Мухаммед, пророк Аллаха (96). Образы времени. Мудрость халифа Омара (106). Трудный вопрос. "Через опущенный занавес" (116).
Глава 4. ФЕОДАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ 118
§ 14. Три столетия перемен 120
§ 15. Крестьяне и сеньоры 125
*Жизнь крестьянской деревни 132
§ 16. Сеньоры и вассалы 138
*В средневековом замке 145
§ 17. Рыцарство: легенда и быль 152
Трудный вопрос. Феодальное общество (144). Эпоха в лицах. Ричард Львиное Сердце, владелец "Веселого замка" (151). Образы времени. Воспитание юного рыцаря (159).
Глава 5. ЕВРОПА ГОРОДОВ 162
§ 18. Возникновение средневековых городов 164
§ 19. Города в борьбе за свободу 169
§ 20. Ремесло в средневековом городе 176
§ 21. Торговля в средневековой Европе 182
*Жизнь средневекового города 190
Трудный вопрос. Другой мир: города в жизни средневековья (175). Образы времени. Всесиль-ная Ганза (189). Эпоха в лицах. Франсуа Вийон, "последний вагант" (196).
Глава 6. ХРИСТИАНСКАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ 198
§ 22. Католическая церковь и ее служители 200
§ 23. Церковь в обществе 206
*Власть в христианском мире 213
§ 24. Христианское воинство: крестовые походы 218
*" Ужасные учения еретиков" 228
§ 25. Школа, наука, университет 234
§ 26. Европа соборов 243
*Мир средневекового человека 248
Эпоха в лицах. Франциск Ассизский и Доминик де Гусман, нищенствующие монахи (205). Образы. времени. Крестовый поход детей (228). Трудный вопрос. За что осуждали Петра Абеляра? (242)
Глава 7. ГОСУДАРСТВА СРЕДНЕВЕКОВОГО ЗАПАЛА. XI - НАЧАЛО XIV В. 254
§ 27. Английская монархия: от завоевания до парламента 256
§ 28. Франция на пути к единству 263
*Священная Римская империя и государства Италии 270
§ 29. Король и его долг 275
Образы времени. Король и архиепископ (261). Трудный вопрос. Объединение Франции: могло ли его не быть? (269) Эпоха в лицах. Людовик IX Святой, король Франции (282).
Глава 8. СТОЛЕТИЯ КРИЗИСА И ОБНОВЛЕНИЯ 284
*Беда не приходит одна 286
§ 30. Крестьяне требуют справедливости 291
§ 31. Столетняя война. Век XIV 296
§ 32. Столетняя война. Век XV 302
§ 33. Новые монархии 309
*" Вавилонское пленение": католическая церковь в XIV-XV вв. 317
§ 34. На пороге новой эпохи 323
§ 35. Начало итальянского Возрождения. XIV-XV вв. 329 
Эпоха в лицах. Жанна д'Арк, девушка из Дом-реми (308). Трудный вопрос. Централизация или "многовластие"? (316). Образы времени. Последнее слово Яна Гуса (322). Заключение 338
СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ 339
Биографический справочник (339). Словарь (349). Хронологическая таблица (363). Заставки к главам (365). 

-----------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 2378    Фед. пер. 2000-2001, Фед. пер. 2001-2002 14.05.01 
Данилов А.А., Косулина Л.Г.
История государства и народов России. XVI-XVIII вв. : Учебник для 7 кл. общеобразовательных учебных заведений. .- М.: Дрофа; Веди-М, 2000 (Краснодар: Печатный двор Кубани, ГУП).- 320 с. : ил.; 70х90 1/16 + карт..- ISBN 5-71072690-7;5-8363-0001-1 (В пер. крышке) , 30 000 экз. (тир.)
УДК 373.167.1:94(47)04/07. ББК 63.3(2)4я724. 
 Добавить в корзину   
Учебник освещает развернувшийся в XVI-XVIII вв. процесс формирования и укрепления многонационального государства. Он содержит обширный материал о развитии хозяйства и политического строя России, о культуре, традициях и образе жизни народов страны.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для средних школьников
Виды учреждений: Общеобразовательные учреждения
Предметы: история
Вид издания: учебник
Классы: 7 - 7
Гриф: Допущено Министерством образования РФ


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Дрофа, Веди-М
Дополнительная информация 

 
    


Оглавление 
   
1 РОССИЯ В XVI - НАЧАЛЕ XVII ВЕКА
§1. Население и хозяйство страны
в XVI веке ..4
§2. Начало правления Ивана IV 14
§ 3. Внешнеполитические успехи России
в 50-е годы XVI века .22
§4. Усиление власти Ивана Грозного ..30
§5. Россия в конце правления
Ивана IV.. .39
§6. Народы Поволжья после вхождения
в состав Российского государства ..47
§7. Культура и быт в XVI веке .55
§8. Российское государство
в конце XVI века. 66
§9-10. Смута в Российском
государстве 74
§11. Окончание Смутного времени 89
2 РОССИЯ В XVII ВЕКЕ
§12. Население и хозяйство .99
§ 13. Государство первых
Романовых .707
1 РОССИЯ В XVI - НАЧАЛЕ XVII ВЕКА
§1. Население и хозяйство страны
в XVI веке 4
§2. Начало правления Ивана IV 14
§ 3. Внешнеполитические успехи России
в 50-е годы XVI века .22
§4. Усиление власти Ивана Грозного 30
§5. Россия в конце правления
Ивана IV. .39
§6. Народы Поволжья после вхождения
в состав Российского государства .47
§7. Культура и быт в XVI веке .55
§8. Российское государство
в конце XVI века. 66
§9-10. Смута в Российском
государстве. 74
§11. Окончание Смутного времени 89
РОССИЯ В XVII ВЕКЕ
§12. Население и хозяйство .99
§ 13. Государство первых
Романовых .707 


-----------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 2381    Фед. пер. 2000-2001, Фед. пер. 2001-2002 15.05.01 
Ведюшкин В.А., Бурин С.Н.
Новая история зарубежных стран. : Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений.. Ч. 2: Конец XVIII - начало XX века..- М.: Дрофа; Веди-М, 2000 (Красноярск: Печатный двор Кубани, ГУП).- 304 с. : ил.; карт.; 70х90 1/16.- ISBN 5-7107-2759-8; 5-8363-0008-9 (В пер. крышке) , 30 000 экз. (тир.)
УДК 373.167.1:94(4). ББК 63.3(0)5я721. 
 Добавить в корзину   
В учебнике освещается не только политика и дипломатия, экономика и культура второго периода нового времени. История предстает как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с ее тревогами и заботами, надеждами и радостями. Вопросы, карты, высказывания современников, другие методические материалы, кото-
рыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для средних школьников
Виды учреждений: Общеобразовательные учреждения
Предметы: история
Классы: 8 - 8
Гриф: Допущено Министерством образования РФ


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Дрофа, Веди-М
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
1 глава
ФРАНЦУЗСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ XVIII ВЕКА
И НАПОЛЕОНОВСКАЯ ЭПОХА
§1. Начальный этап революции ..............4
§2. Развитие революции ......................12
§3. Взлет и спад революции..................22 ,
§4. Период Директории и Консульства ..32
§5. Наполеоновская империя ................42
Заключение к первой главе.............. 54
2 глава
ЕВРОПА В XIX - НАЧАЛЕ XX ВЕКА
§6. Международные отношения
в 1815-1875 гг...............................55
§ 7. Англия в конце XVIII -
первой половине XIX века ..............66
§ 8. Англия во второй половине XIX -
начале XX века.............................. 76
§9. Франция в 1815-1848 годах ............85
§10. Распространение радикальных идей
в Европе и мире ............................95
§11. Франция во второй половине
XIX - начале XX века ................105
§12. Борьба за объединение Италии...... 114
§13. Образование Германской империи ..127
Заключение ко второй главе.......... 13 7
3 глава
О СТРАНЫ АМЕРИКИ В КОНЦЕ XVIH -
НАЧАЛЕ XX ВЕКА
§ 14. США в конце XVIII -
первой половине XIX века............ 138
§15. Гражданская война в США...........148
§16. США в 1865-1914 годах. ..............160
§17. Начало-крушения колониализма
в Латинской Америке ..................170
§ 18. Латинская Америка в поисках
реальной независимости ..............180
Заключение к третьей главе.......... 190
4 глава
4 АЗИЯ И АФРИКА В XIX -
НАЧАЛЕ XX ВЕКА
§19. Кризис Османской империи ..........191
§20. Страны Центральной Азии............ 202
§21. Китай ........................................213
§22. Япония ......................................224
§23. Африка в конце XVIII -
начале XX века ..........................233
Заключение к четвертой главе ......246
5 глава
5 МИР В КОНЦЕ XIX - НАЧАЛЕ XX ВЕКА
§24. Формирование
противоборствующих лагерей........ 24 7
§25. Нарастание международных
противоречий ..............................255
§26. У порога мировой войны ..............265
Заключение к пятой главе ............277
6 глава
6 МАТЕРИАЛЬНАЯ
И ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА
КОНЦА XVIII - НАЧАЛА XX ВЕКА
§27. Мир человека
индустриальной цивилизации ......278
§ 28. Художественная культура
конца XVIII - начала XX века...... 2 8 8
Заключение к шестой главе ..........298
Заключение ........................................ 299 



-----------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 5000125    Фед. пер. 2000-2001, Фед. пер. 2001-2002 14.05.01 
Ведюшкин В.А., Бурин С.Н.
Новая история зарубежных стран. : Учебник для 7 кл. общеобразовательных учебных заведений.. Ч. 1: Конец XV - конец XVIII века..- Веди-М; Дрофа, 2000 (Краснодар: Печатный двор Кубани, ГУП).- 304 с. : ил.; 70х90 1/16 + карты.- ISBN 5-7107-2758-Х; 5-8363-0007-0 (В пер. крышке) , 30 000 экз. (тир.)
УДК 373.167.1:94(4). ББК 63.3(0)5я721. 
 Добавить в корзину   
В учебнике освещается не только политика и дипломатия, экономика и культура первого периода нового времени. История предстает как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с ее тревогами и заботами, надеждами и радостями. Вопросы, карты, высказывания современников, другие методические материалы, кото-
рыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для средних школьников
Виды учреждений: Общеобразовательные учреждения
Предметы: история
Вид издания: учебник
Классы: 7 - 7
Гриф: Допущено Министерством образования РФ


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Веди-М, Дрофа
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
1 глава
ЕВРОПА И МИР В ЭПОХУ ВЕЛИКИХ
ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ОТКРЫТИЙ
§1. Морской путь в Индию: поиски
и находки... 5
§2. Первые колониальные империи ......18
§3. Рождение капитализма .29
Заключение к первой главе.. 40
глава 2
ЕВРОПЕЙСКИЕ ГОСУДАРСТВА
В XVI-XVII ВЕКАХ: РЕФОРМАЦИЯ 1
И АБСОЛЮТИЗМ
§4. Реформация и крестьянская война
в Германии ....41
§5. Реформация, и Контрреформация
в Европе в середине XVI века 54
§6. Франция в XVI-XVII веках:
торжество абсолютизма ..64
§7. Англия в эпоху Тюдоров ..74
§8. Могущество и упадок Испании .84
§9. Нидерланды в борьбе за свободу .94
§10. Международные отношения
в XVI-XVII веках:
война и дипломатия.. 104
Заключение ко второй главе 116
3 АНГЛИЙСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ XVII ВЕКА
§11. На пути к революции ..117
§12. Гражданская война и ее итоги ......127
§13. Англия во второй половине
XVII века .136
Заключение к третьей главе .146
4 КУЛЬТУРА СТРАН ЕВРОПЫ
В XVI-XVII ВЕКАХ
§14. Культура эпохи Возрождения.. 14 7
§15. Литература и искусство
XVII века ..158
§16. Образ мира: наука и философия
в XVI-XVII веках 169
§17. Как жили европейцы
и во что они верили 175
Заключение к четвертой главе.. 185
5 ЕВРОПА В XVIII. ИДЕИ И ПОЛИТИКА
§18. Просвещение .186
§19. Политическая карта Европы
и мира в XVIII веке. 195
§20. Новые идейно-политические
течения и традиции в XVIII веке ..205
Заключение к пятой главе 215
О НА ЗАРЕ ИНДУСТРИАЛЬНОЙ
ЦИВИЛИЗАЦИИ
§21. Материальный и духовный мир
человека XVIII века ...216
§22. Англия в XVIII веке.
Промышленный переворот ..227
Заключение к шестой главе ..237
7 РОЖДЕНИЕ АМЕРИКАНСКОГО
ГОСУДАРСТВА
§23. Северная Америка в XVII веке 239
§24. Начало конфликта
между Англией и ее северо-
американскими колониями 248
§25. Война за независимость
и ее итоги 257
Заключение к седьмой главе 26 7
СТРАНЫ ВОСТОКА В XVI-XVIII ВЕКАХ
§26. Мусульманский мир ....268
§27. Индия .278
§28. Страны Дальнего Востока 287
Заключение к восьмой главе.
Заключение 298 

------------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 7000002    Фед. пер. 2001-2002 27.07.01 
Колпаков С.В., Рогожкин В.А., Тырин С.В.
История Древнего мира : Учебник для 5 класса .- М.: С-ИНФО (Ювента); Баласс, 2000 (Тверь: Тверской полиграфкомбинат детской литературы).- 18,0 печ. л. : ил.; 70х100 1/16.- ISBN 5-85429-105-3; 5-85939-191-9 (В пер. крышке) : 42,9 р. (опт.), на 17.08.00, 10 027 экз. (тир.) : 12 экз. (в упак.)
УДК 373. 167.1:931+931(075). ББК 63.3(0)3я721. 
 Добавить в корзину   
Учебник предназначен для учащихся 5 класса основной школы. Написан с позиций цивилизационного подхода. Много внимания уделяется проблеме взаимоотношений и взаимовлияний древних цивилизаций, а также жизни, обычаях и культуре древних народов.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для преподавателей, для средних школьников
Виды учреждений: Основная общеобразовательная школа (1-9)
Предметы: история
Вид издания: учебник
Классы: 5 - 5
Гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ


 Вспомогательная информация
Об издательствах: С-ИНФО (Ювента), Баласс
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
Введение
Раздел 1. Первобытный мир
Глава 1. Становление и развитие человеческого общества.
Глава 2. Рождение цивилизации
Раздел 2. Древний Восток
Глава 3. Цивилизация Древнего Египта
Глава 4. Древние цивилизации Передней Азии
Глава 5. Древние цивилизации Восточной Азии
Раздел 3. Цивилизация Древней Греции
Глава 6. Зарождение древнегреческой цивилизации
Глава 7. Классический период истории Древней Греции
Глава 8. Эллинистический период древнегреческой цивилизации
Раздел 4. Древний Рим
Глава 9. Становление римской цивилизации
Глава 10. Могущество и гибель Римской республики
Глава 11. Римская империя – мировая держава
Глава 12. Кризис и падение Римской империи
Заключение
Словарь терминов
Литература для дополнительного чтения 



-----------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 9000003    Фед. пер. 2000-2001, Фед. пер. 2001-2002 21.05.01 
Данилов А.А., Косулина Л.Г.
История России. XX век. : Дополнительные материалы к учебнику "История России. XX век". 9 класс .- 4-е издание.- М.: Дрофа, 1998 (Тула: Тульская типография).- 160 с.; 84х108 1/32.- ISBN 5-7107-3304-0 (В пер. крышке) , 15 000 экз. (тир.)
УДК 373.167.1:947. ББК 63.3(2Рос). 
 Добавить в корзину   
Настоящее пособие существенно расширяет рамки школьного учебника, доводя изложение фактов и событий до конца 1999 г. В него включены материалы по национальной и конфессиональной политике государства, более подробно освещены проблемы развития культуры, даны портреты политических и общественных деятелей, определявших лицо эпохи.
Все дополнительные материалы даны к конкретным параграфам и разделам базового учебника А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной "История России. XX век" (М.: Просвещение, 1997; 2000).
Учитывая уровень подготовки учащихся, учитель может использовать материалы пособия в качестве обязательных или осуществлять дифференцированный подход в обучении. Кроме того, пособие целесообразно использовать при подготовке к выпускным экзаменам в школе и вступительным экзаменам в вуз.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для старших школьников
Виды учреждений: Общеобразовательные учреждения
Предметы: история
Вид издания: пособие
Классы: 9 - 9
Гриф: Рекомендовано Управлением (Департаментом) общего среднего образования Минобразования России


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Дрофа
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ 1900-1916
К § 1 Российская империя
на рубеже веков и ее место в мире . . 3 К § 3 Политическое развитие:
новые веяния и старые подходы .... 8 К § 7 Изменения в политической системе
Российской империи ............ 13
К § 8 Реформы Столыпина:
"тихая революция" .............. 20
К § 5, 9 Внешняя политика.
Россия в первой мировой войне .... 22 К §11 "Серебряный век"
русской культуры ............... 28
РОССИЯ - СССР 1917-1927
К § 12-13 От Февраля к Октябрю ........... 34
К§ 14-15 Становление советской власти ..... 43
К § 16-17 Гражданская война: белые ........ 51
К § 18 Гражданская война: красные ...... 52
К § 21 Развитие политического процесса . . 58 К § 23-24 Духовная жизнь:
достижения и потери ............ 61
СССР 1928-1938
К § 26 Политическая система
сталинизма .................... 64
К § 27 Социальная система в 30-е гг. ..... 70
К § 29 "Свет" и "тени" духовной жизни
советского общества ............. 72

СОВЕТСКИЙ СОЮЗ ВО ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЕ 1939-1945
К § 31 Германское нашествие.
Трагическое начало .............. 76
К § 33 Все для фронта, все для победы! .... 78
К § 35 На пути к победе ................. 79
СССР 1950-1960
К § 40 Изменения политической системы . 82
ПЕРЕСТРОЙКА В СССР 1985-1991
К § 48 Реформа политической системы:
цели, этапы, итоги .............. 87
К § 49 Экономические реформы
1985-1991 гг. ................. 100
К § 50 Политика "гласности":
достижения и издержки .......... 106
К § 51 Диалектика
"нового мышления" ............. 112
РОССИЯ 1991-1999
К § 52 Переход к рынку:
замыслы и первые итоги ......... 119
К § 53 Развитие политической
системы ....................... 125
К § 54 Внешняя политика России ......... 145 

-----------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 9000055     03.05.01 
Сюжеты из истории нового времени. Западная Европа и США (конец XV в.-1918 г.) / Автор-составитель В.С.Грибов.- М.: Сфера, 2001 (Смоленск: Смоленский областной типографии ордена "Знак Почета" типографии им. Смирнова, ГУП).- 384 с.; 60Х90 1/16.- ISBN 5-89144-172-1 (В пер. крышке) , 5 000 экз. (тир.)
УДК 94/99. ББК 63.3(0)5. 
 Добавить в корзину   
Пособие содержит материалы по зарубежной истории нового времени, почерпнутые из разнообразных источников. Использование их в учебном процессе поможет углубить и актуализировать знания, развить познавательный интерес учащихся.
Адресовано преподавателям истории и учащимся средних общеобразовательных учебных заведений.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для преподавателей, для школьников
Виды учреждений: Общеобразовательные учреждения
Предметы: история
Вид издания: пособие


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Сфера
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
От составителя 3
Список условных сокращений 4
ПЕРВЫЙ ПЕРИОД КОНЕЦ XV в. - 1870 г.
ВЕЛИКОБРИТАНИЯ
Английская буржуазная революция XVII в. 6
Герои революции. 7
О значении революции 11
Государство, власть, партии 12
Законодательная основа государства 15
Династии и монархи. 16
Парламент 18
Политические партии 24
Британская империя 25
Экономика 30
Культура 38
Наука 38
Школьное образование 41
Библиотеки. Музеи 48
Исскуства 50
Печать 51
Спорт 52
События, традиции. 53
Общество. Нравы. Быт 60
СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ
Америку открыл... 71
Война за независимость 73
Этапы Американской революции 73
Идеологи и идеология Американской революции 75
Отцы-основатели 79
Характер и особенности Американской революции 82
Государственная власть 84
Конституция США 84
Президенты США 89
Конгресс США 94
Верховный суд США 94
Партии 95
Герб, флаг, гимн, столица 96
Население 98
Религия 99
Экономика 100
Плантационное рабство 100
Фермерское хозяйство 102
Промышленный переворот 102
Гражданская война и реконструкция юга 105
Гражданская война 105
Реконструкция юга 109
Значение Гражданской войны и Реконструкции Юга 111
Культура 112
Школьное образование. 114
Литература 115
Живопись 120
Музыка 120
Печать 122
События, люди 123
Соединенные Штаты Америки и Россия 129
ФРАНЦИЯ
Франция до революции конца XVIII в. 136
Революция 1789-1799 гг 140
Террор 141
Историки о Термидоре 145
Революционный календарь 148
Через 200 лет 149
Наполеон Бонапарт 155
Этапы жизни 155
Государственный муж 158
Военачальник 161
Сказал Наполеон 163
Судит потомство 167
Государственная власть 171
Монархи 171
Республики и президенты 172
Об острословии правителей 173
Парламент 175
Административное деление 177
Символы Французской республики 177
Духовно-рыцарские и монашеские ордена 181
Французская колониальная империя 182
Из событий первой половины XIX в. 186
Население 189
Экономика 189
Культура 192
Академия наук 192
Сорбонна 194
Консерватории 194
Национальная библиотека 195
Школьное образование 196
Лувр 197
Салон 198
Театр
Архитектура 200
Печать 204
Калейдоскоп 205
Русско-французские отношения 207
ДРУГИЕ СТРАНЫ ЗАПАДНОЙ И ЦЕНТРАЛЬНОЙ ЕВРОПЫ
Европа в XVII-XVIII вв 209
Общая характеристика 209
Народонаселение 210
Войны и народонаселение 212
Общественные идеи и движения 214
Либерализм и консерватизм 214
Радикальные идеи и движения XIX в 220
Религия и церковь 227
Государства Европы 228
Вехи государственности 228
Переход к конституционному строю 246
Лидеры объединения Италии и Германии 247
Объединение Италии 247
Объединение Германии 253
Экономическое развитие 256
Промышленное производство и транспорт 257
Сельское хозяйство 260
Культура 263
Школьное образование 263
Культурные центры 266
Калейдоскоп 268
ВТОРОЙ ПЕРИОД 1870-1918 гг.
РУБЕЖ СТОЛЕТИЙ
Общая характеристика второго периода новой истории 272
Социально-политические процессы 273
Экономика .281
Империализм: к истории осмысления 283
Быт. Семья 286
Образование 292
О спорт! Ты - мир! 294
Культура 297
Наука 297
Художественная жизнь 300
Войны и потери 305
ВЕЛИКОБРИТАНИЯ
Население, территория 308
Политика и политики 309
Экономика. 317
Народное образование 321
Впервые, первое, первая 321
СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ
Государство 324
Экономика 327
Общество 331
Статуя Свободы 336
Пресса 338
О разном 340
ФРАНЦИЯ
Государство. Политики 342
Франко-германская война 344
Общественная жизнь 346
Экономика 352
Народное образование 356
О разном 358
Наука 358
Литература 359
Музыка 360
Освещение, метро "Восточный экспресс" 361
ГЕРМАНСКАЯ ИМПЕРИЯ
Государство 363
Население 363
Экономика 364
"Культуркампф" 366
Милитаризация 369
О разном 369
Вместо заключения 370
Post sen ptum 371
Методические рекомендации 373 


--------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 9000165    Фед. пер. 2001-2002 25.05.01 
Загладин Н.В., Жарова Л.Н., Мишина И.А.
Новая история. ХIX-начало XX века .- М.: Русское слово, 2000 (Саратов: Саратовский полиграфический комбинат Министерства РФ по делам печати, ГУП).- 384 с.; 60х90 1/16.- ISBN 5-8253-0053-8 (В пер. крышке) , 25 000 экз. (тир.)
ББК 63.3(0)51. 
 Добавить в корзину   



Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для средних школьников
Виды учреждений: Общеобразовательные учреждения
Предметы: история
Вид издания: учебник
Классы: 8 - 8
Гриф: Допущено Министерством образования РФ


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Русское слово
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
Введение. Из Средневековья - в Новое время. Мир к концу XVIII века................................. 5
Раздел I. ОТ АГРАРНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ - К ИНДУСТРИАЛЬНОЙ. КОНЕЦ XVIII- 70-е ГОДЫ XIX ВЕКА
Глава I. СТАНОВЛЕНИЕ ИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ. ПЕРВАЯ ПРОМЫШЛЕННАЯ РЕВОЛЮЦИЯ
§§ 1-2. От империи Наполеона - к "европейскому концерту" ...................................... 18
§ 3. Промышленный переворот в странах Европы и США. Урбанизация .................................... 41
§§ 4-5. Свободная конкуренция. Раннеиндустриальное общество и его противоречия ..... 56
§ 6. Экономика и индустриальное развитие стран Европы и США в первой половине XIX века ...... 79
§ 7. Идеи и общественные движения раннеиндустриального общества. Либерализм и социализм .......................... 94
§ 8. Идеи и общественные движения раннеиндустриального общества. Национализм и консерватизм. ..................... 106
Глава II. ОБЩЕСТВО И ВЛАСТЬ: СТРАНЫ АТЛАНТИЧЕСКОЙ ОБЩНОСТИ
§ 9. "Золотой век" английского либерализма. Викторианская эпоха ............................ 118
§ 10. Либерализм и демократия в США. Вторая американская революция ...................133
Глава III. ОБЩЕСТВО И ВЛАСТЬ: СТРАНЫ КОНТИНЕНТАЛЬНОЙ ЕВРОПЫ В 1815-1870-е ГОДЫ
§ 11. Франция: консерватизм, революции, реформы ........ 152
§§ 12-13. Европа в 1820-1840-е годы. Революции 1848-1849 годов ...................... 162
§§ 14-15. Образование национальных государств в Европе. Международные отношения ............... 182
Глава IV. ОБЩЕСТВО И ВЛАСТЬ: НАРОДЫ ИБЕРОАМЕРИКАНСКОЙ ОБЩНОСТИ
§ 16. Образование независимых государств в Латинской Америке ............................. 199
Глава К ВОСТОК В ОРБИТЕ ЗАПАДА
§ 17. Промышленная революция и страны Востока .........210
Глава VI. ДУХОВНЫЙ МИР ОБЩЕСТВА: ТРАДИЦИИ И НОВАЦИИ
§ 18. Век Культуры и Истории ......................... 228
§ 19. Открытия и научные революции ................... 242
Заключение к разделу I. ОТ АГРАРНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ - К ИНДУСТРИАЛЬНОЙ .......................... 252
Раздел II. ИНДУСТРИАЛЬНАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ: ПОСЛЕДНЯЯ ТРЕТЬ XIX - НАЧАЛО XX ВЕКА
Глава VII. ИНДУСТРИАЛИЗАЦИЯ: СВОБОДНАЯ КОНКУРЕНЦИЯ СМЕНЯЕТСЯ МОНОПОЛИЕЙ
§ 20. Вторая промышленная революция. ................. 257
§ 21. От свободной конкуренции - к монополии. Индустриальное общество и его противоречия. ........ 267
§§ 22 - 23. Особенности развития индустриальных стран в конце XIX - начале XX века .................... 281
§§ 24-25. Колониальный раздел мира и его последствия .... 301
§ 26. Япония: от традиционного общества - к индустриальному .............................. 316
§ 27. "Пробуждение Азии" ............................ 324
§ 28. Латинская Америка в мировой индустриальной цивилизации ..................... 331
Глава VIII. НА ПУТИ К МИРОВОЙ ВОЙНЕ
§ 29-30. "Биполярная Европа". Мир сползает к большой войне ..................... 340
Глава IX. ЧЕЛОВЕК В МОДЕРНИЗИРУЮЩЕМСЯ МИРЕ
§ 31. Кризис мировосприятия на рубеже XIX-XX веков .... 355
§ 32. Духовный мир человека в изменяющемся мире. ....... 369 



--------------------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 9000167    Фед. пер. 2001-2002 25.05.01 
Бойцов М.А., Шукуров Р.М.
История средних веков: Европа и остальной мир .- М.: Русское слово, 2000 (Саратов: Саратовский полиграфический комбинат Министерства РФ по делам печати, ГУП).- 328 с.; 60х90 1/16.- ISBN 5-8253-0059-7 (В пер. крышке) , 15 000 экз. (тир.)
ББК 63.3(0). 
 Добавить в корзину   



Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для средних школьников
Виды учреждений: Общеобразовательные учреждения
Предметы: история
Вид издания: учебник
Классы: 6 - 6
Гриф: Допущено Министерством образования РФ


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Русское слово
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
Введение. Что такое Средние века?...................... 5
Часть первая. ОТ ИМПЕРАТОРОВ ДО КОНУНГОВ
Глава 1. В центре ойкумены
§ 1. Второй Рим .......................................... 8
§ 2. Век Византии ...................................... 17
Глава 2. Бури на окраинах
§ 3. Завоеватели-германцы............................. 33
§ 4. Рождение новой силы.............................. 42
§ 5. Мир ислама......................................... 49
Глава 3. Держава франков
§ 6. От Хлодвига к Пипину............................. 58
§ 7. Император Карл.................................... 67
Глава 4. Северные ветры
§ 8. На развалинах империи ........................... 77
§ 9. Сколько раз завоевывали Англию? ............... 87
Часть вторая. ЕВРОПЕЙСКИЙ МИР
Глава 5. Крестьяне и рыцари
§ 10. Земля и власть ..................................... 98
§ 11. Вечные труженики ............................... 106
§ 12. За стенами замков ................................ 115
Глава 6. Так хочет Бог!
§ 13. Наследие Каролингов ............................ 127
§§ 14-15. Ко Гробу Господню! ......................... 136
Глава 7. Лики города
§ 16. Возвращение городов............................. 155
§ 17. Рынок, ратуша, собор ............................ 172
§ 18. В поисках знаний................................. 182

Глава 8. Вершина Средневековья
§ 19. Во главе христианского мира .................... 192
§ 20. Страны и государи................................ 205
§§ 21-22. Тяжкие времена............................. 216
§ 23. На востоке Европы ............................... 233
Часть третья. ИНЫЕ МИРЫ
Глава 9. Где был и где не был Марко Поло
§ 24. Во владениях Великого Хана .................... 244
§ 25. Индия: раджи и султаны......................... 252
§ 26. Поднебесная империя ............................ 258
§ 27. В стране Сипанго ................................. 265
§ 28. Очень разная Африка ............................ 274
§ 29. Мир совсем неизвестный ........... у ............ 282
Заключение. Перед сменой времен
§ 30. И снова Европа: навстречу новой эпохе ......... 292
§ 31. Прощальный взгляд.............................. 302
Основные даты ......................................... 305
Основные имена......................................... 309
Основные понятия...................................... 317
Послесловие для учителя .............................. 324 


---------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 9000169    Фед. пер. 2001-2002 25.05.01 
Михайловский Ф.А.
История Древнего мира .- М.: Русское слово, 2000 (Саратов: Саратовский полиграфический комбинат Министерства РФ по делам печати, ГУП).- 336 с.; 60х90 1/16.- ISBN 5-8253-0077-5 (В пер. крышке) , 15 000 экз. (тир.)
ББК 63.3(0)4. 
 Добавить в корзину   



Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для средних школьников
Виды учреждений: Общеобразовательные учреждения
Предметы: история
Вид издания: учебник
Классы: 5 - 5
Гриф: Допущено Министерством образования РФ


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Русское слово
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
Введение. Увлекательный мир истории................... 5
Раздел I. ЖИЗНЬ ПЕРВОБЫТНЫХ ЛЮДЕЙ И ИХ ОТКРЫТИЯ
Глава 1. Собиратели и охотники каменного века
§ 1. Первые люди на земле ............................. 10
§ 2. Открытия и изобретения древних охотников..... 14
§ 3. Искусство и религия первобытных людей........ 21
Глава 2. У истоков цивилизации
§ 4. Возникновение земледелия и скотоводства....... 27
§ 5. От первобытности к цивилизации................. 32
§ 6. Счет лет в истории ................................. 36
Раздел II. ДРЕВНИЙ ВОСТОК
Глава 3. Цивилизации речных долин
§ 7. Египет - дар Нила ................................ 42
§ 8. Страна двух рек .................................... 48
§ 9. Вавилонский царь Хаммурапи и его законы ..... 55
§ 10. Индия и Китай в древности........................ 60
Глава 4. Древний Египет
§ 11. Фараоны и пирамиды.............................. 65
§ 12. Жизнь в Древнем Египте .......................... 70
§ 13. Завоевания фараонов .............................. 75
§ 14. Культура Древнего Египта ........................ 82
Глава 5. Западная Азия в век железа
§ 15. Финикийские мореплаватели ..................... 88
§ 16. Древняя Палестина ................................ 92
§ 17. Ассирийская военная держава .................... 97
§ 18. Победители Ассирии .............................. 103
Глава 6. Великие державы Древнего Востока
§ 19. Образование державы Маурьев в Индии......... 109
§ 20. Единое государство в Китае ...................... 114
§ 21. Великая Персидская держава.................... 119
Раздел III. ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ
Глава 7. Древнейшая Греция
§ 22. Греция и Крит в эпоху бронзы ................... 127
§ 23. Поэмы Гомера..................................... 132
§ 24. Боги и герои Эллады.............................. 137
Глава 8. Рождение античного мира
§ 25. Греческие полисы и Великая колонизация ..... 144
§ 26. Афинский полис.................................. 148
§ 27. Древняя Спарта................................... 154
Глава 9. Восток против Запада: греко-персидские войны
§ 28. Герои Марафонской битвы ....................... 158
§ 29. Персидское нашествие на Грецию ............... 163
Глава 10. Могущество и упадок Афин
§ 30. Расцвет демократии в Афинах................... 170
§ 31. Хозяйственное развитие Греции в V веке до н.э. ........ 175
§ 32. Пелопоннесская война ........................... 178
Глава 11. Греческая культура
§ 33. Граждане, ученые и атлеты Греции ............. 185
§ 34. Архитекторы, скульпторы, поэты Греции ...... 192
Глава 12. Запад против Востока: македонские завоевания
§ 35. Возвышение Македонии ......................... 198
§ 36. Завоевания Александра Македонского.......... 204
§ 37. Греческий Восток................................. 210
Раздел IV. ДРЕВНИЙ РИМ
Глава 13. Образование Римской республики
§ 38. Рим под властью царей........................... 218
§ 39. Республика римских граждан ................... 222
§ 40. Рим во главе Италии ............................. 228
Глава 14. Римские завоевания в Средиземноморье
§ 41. Первая война с Карфагеном...................... 235
§ 42. Война с Ганнибалом .............................. 239
§ 43. Рим - завоеватель Средиземноморья ........... 244
Глава 15. Гражданские войны в Римской республике
§ 44. Народные трибуны - братья Гракхи............ 249
§ 45. Сулла - первый военный диктатор Рима....... 254
§ 46. Восстание Спартака .............................. 258
§ 47. Цезарь - повелитель Рима ...................... 264
§ 48. Падение республики.............................. 270
Глава 16. Расцвет и могущество Римской империи
§ 49. Император Октавиан Август ..................... 277
§ 50. Цезари Рима ...................................... 283
§§ 51-52. Жизнь в Римской империи................. 288
Глава 17. Закат античной цивилизации
§ 53. Кризис Римской империи в III (3) веке.......... 298
§ 54. Христианство ..................................... 304
§ 55. Императоры Диоклетиан и Константин .........311
§ 56. Падение Западной Римской империи............ 318
Даты по истории Древнего мира ...................... 326
Что читать по истории Древнего мира............... 331 




---------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 9000187    Фед. пер. 2001-2002 01.06.01 
Ведюшкин В.А.
История средних веков / Под ред. А.О.Чубарьяна.- М.: Просвещение, 2000 (Смоленск: Смоленский полиграфический комбинат Министерства РФ по делам печати, ГУП).- 336 с. : ил.; 70х90 1/16.- ISBN 5-09-009479-9 (В пер. крышке) , 30 000 экз. (тир.)
УДК 373.167.1:94(100) "05/...". ББК 63.3(0)4я72. 
 Добавить в корзину   
Материал учебника охватывает период от падения Западной Римской империи до начала Великих географических открытий. Автор доступно и образно рассказывает о социально-экономической, политической, военной истории того времени, ярко описывает жизнь и быт различных сословий средневекового общества, рассматривает развитие художественной культуры, науки и техники, В учебнике использована современная развивающая система обучения, разработаны разноуровневые вопросы и задания для учащихся. Книга хорошо иллюстрирована, имеет Оригинальные цветные карты.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для средних школьников
Виды учреждений: Общеобразовательные учреждения
Предметы: история
Вид издания: учебник
Классы: 6 - 6
Гриф: Допущено Министерством образования РФ


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Просвещение
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
Как работать с учебником ...................... 6
Что и как изучает история Средних веков.................. 7
Раздел I. РАННЕЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЕ
Гчава I, Западная Европа в раннее Средневековье , . . 15
§ 1, Великое переселение народов и образование германские королевств -
§ 2. Христианская церковь в раннее Средневековье .... 26
§ 3. Империя Карла Великого: возникновение, расцвет и распад .................. 33
§ 4. Среди невзгод и опасностей: Западная Европа в IX-XI веках ..................41
§ 5. Культура раннего Средневековья.................. 51
Глава 11. Византия и славянский мир ........ 59
§ 6 Византийское тысячелетие ............ -
§ 7. Культура Византии ..................... 68
§ 8. Образование славянских государств ..............78
Глава III. Арабский мир в VI-XI веках ....... 87
§ 9- Рождевие новой религии ............ -
§ 10. Мир ислама ................ 96
Раздел II РАСЦВЕТ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ
Глава IV. Феодальное общество ........... 107
1. Крестьяне и сеньоры .............
2. Рыцарство: на войне и у себя дома . . . . . .117
3. Средневековая деревня ............ 126
Глава V. Средневековый город ........... 134
4. Возникновение и расцвет средневековых городов . . -
5. Ремесло и торговля в средневековой Европе .... 145
Глава VI. Католическая церковь в XI-XIII веках . . . 154
6. Католическая церковь: путь к вершине могущества -
7. Крестовые походы .............. 162
8. Католическая церковь в борьбе с еретиками . . . .174
Глава VII. Разные судьбы государств ......... 182
9. Франция; долгий путь к единству ........ -
0. Англия: от нормандского завоевания до парламента . 192
1. Несбывшиеся надежды германских императоров. . .201
Глава VIII. Культура Западной Европы в XI-XIII веках 211
2. Образование, наука и философия в эпоху расцвета Средневековья .................. -
3. Время соборов ................ 220
Раздел III. "ОСЕНЬ" СРЕДНЕВЕКОВЬЯ
4. Столетие бедствий .............. 231
5. Самая долгая война в истории ... 241
6. Трудный путь к торжеству королевской власти . . .251
7. Польша и Чехия: время расцвета.................... . 261
8. Полумесяц против креста ............ 269
9. Культура Западной Европы в XlV-XV веках: новые горизонты ................. 278
Раздел IV. ВДАЛИ ОТ ЕВРОПЫ
§ 30. Многоликая Индия .............. 290
§ 31. "Небесная империя" ............. 297
§ 32. В глубинах Азии: империя Чингисхана и держава Тимура ................... 306
§ 33. Африка .................. 315
§ 34. Народы и государства доколумбовой Америки .... 324
Значение Средних веков в истории человечества .... 332
Вопросы и задания к курсу "История Средних веков" . . 334
Список рекомендуемой дополнительной литературы .... 335 



--------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 9000188    Фед. пер. 2001-2002 01.06.01 
Улунян А.А., Сергеев Е.Ю.
Новейшая история зарубежных стран / Под ред. А.О.Чубарьяна.- М.: Просвещение, 2000 (Тверь: Тверской ордена Трудового Красного Знамени полиграфкомбинат детской литературы Министерства Российской Федерации по делам печати).- 320 с. : ил., карты; 70х90 1/16.- ISBN 5-09-009472-1 (В пер. крышке) , 30 000 экз. (тир.)
УДК 373.167.1:94(100)"05/...". ББК 63.3(0)6я72. 
 Добавить в корзину   
Новый учебник "Новейшая истории зарубежных стран" содержит предусмотренный школьной программой и Обязательным минимумом содержания общего среднего образовании материал по новейшей истории зарубежных стран, В нем освещаются главные направления общественно-политической, социально-экономической жизни стран и народов Европы. Америки, Азии и Африки, Учебник написан на современном уровне развития исторической науки с учетом педагогических требований. Методический аппарат учебника включает разноуроаневые задания, в том числе проблемные. творческие и развивающие, работу с историческими источниками разных типов. В издании представлены таблицы, черно-белые иллюстрации и вклейки карт н иллюстраций по культуре. В учебнике использованы архивные фотоматериалы.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для старших школьников
Виды учреждений: Общеобразовательные учреждения
Предметы: история
Вид издания: учебник
Классы: 11 - 11
Гриф: Допущено Министерством образования РФ


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Просвещение
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
Введение 7
Раздел I. Война и революции - начало истории XX в.. . . . 9
Глава I. Мир в начале XX в. -
§ 1-2. Политико-экономическая характеристика ведущих стран Европы и Северной Америки -
§ 3. Страны Азии, Африки и Латинской Америки в начале XX в. . . 30
§ 4. Международные отношения в 1900-1914 гг..... 46
Глава 2. Первая мировая война (1914-1918 гг.) .............. .57
§ 5. Военные действия на основных фронтах Первой мировой войны ... -
§ 6. Война и социально-экономическое развитие государств ...... 71
Глава 3. Образование национальных государств. Послевоенная система международных договоров 77
§ 7. Образование национальных государств в Европе., Мирный и революционный пути -
§ 8. Послевоенная система международных договоров .......... .87
Раздел II. Мир между двумя мировыми войнами .............. 94
Глава 4. Социально-экономические и политические изменения в государствах Европы, Азии и Америки в 20-е гг. -
§ 9. Основные социально-экономические и политические процессы послевоенного развития -
§ 10. Международные отношения в 20-е гг 108
Глава 5. Становление и эволюция политических режимов в 30-е гг. 114
§ 11. Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. ............ -
§ 12-§ 13. Общественно-политический выбор стран Европы н США: установление тоталитарных, авторитарные и либеральных режимов . . 120
§ 14. Особенности развития государств Азии, Африки и Латинской Америки между мировыми войнами ........................... 141
Глава 6. Распад Версальско-Вашингтонской системы ........... 151
§ 15. Международные отношения в 30-е гг. ................... -
Раздел III. Вторая мировая война ......................... 162
Глава 7. Начало, ход и этапы Второй мировой войны................. -
§ 16. Причины войны и планы участников .................... -
§ 17 Этапы боевых действий на фронтах ..................... 168
§ 18. Дипломатия в годы войны ............................ 182
Глава IV. Итоги Второй мировом войны ..................... 190
§ 19. Перераспределение сил в мире н усиление противоречий между бывшими союзниками по Антигитлеровской коалиции ......... 191
Раздел IV. Мир во второй половине XX в. ................... 196
Глава 9. Международные отношения во второй половине XX в. . . -
§ 20. Послевоенное мирное урегулирование. Начало "холодной войны" -
§ 21. Международные отношения на различных этапах "холодной войны" и после ее окончания (50-90-е гг.) 213
Глава (0. Страны Западной Европы и Северной Америки в конце 40-90-х гг. 223
§ 22. Общая характеристика социально-политического и экономического развития стран Запада во второй половине XX в. .......... -
§ 23-24. Крупнейшие западные страны в конце 40 - 90-х гг. .... 234
§ 25. Особенности эволюции государств Северной и Южной Европы в 40-90-е гг. 256
Глава 11. Развитие стран Восточной Европы в 40-90-е гг. ..... 261
§ 26. Установление коммунистических режимов в государствах Восточной Европы 262
§ 27. Эволюция коммунистических режимов в странах Восточной Европы в конце 40-х - первой половине 80-х гг. ................. 264
§ 28. Ликвидация коммунистических режимов в восточноевропейском регионе на рубеже 80-90-х гг...................... 276
Глава 12. Страны Азии, Африки и Латинской Америки во второй половине XX в. 281
§ 29. Национально-освободительные движения в колониальных странах -
§ 30. Достижения и проблемы развивающихся стран в 70-90-х гг. . . 286
§ 31. Характеристика развития отдельных государств и регионов Азии, Африки и Латинской Америки в 50-90-е гг. 290
Глава 13. Наука, культура и спорт во второй половине XX в. .... 302
§ 32. Две волны научно-технической революции 50-90-х гг. ..... -
§ 33. Искусство и спорт 50-90-х гг. 307
Заключение 312
Хронологическая таблица по истории XX в.316 

---------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 10000119     01.08.01 
Загладин Н.В., Загладина Х.Т., Ермакова И.А.
Новейшая история зарубежных стран. ХХ век : Пособие для учителя .- М.: Русское слово, 2001 (Саратов: Саратовский полиграфический комбинат Госкомитета РФ по печати, ГУП).- 318 с.; 60х90/16.- ISBN 5-8253-0110-0 (В обложке) , 10 000 экз. (тир.)
ББК 63.3(0). 
 Добавить в корзину   
Данное пособие предназначено для учителей общеобразовательных учебных заведений. Поурочные методические рекомендации призваны
помочь учителю в проведении занятий и при проверке знаний учащихся. Кроме того, в работу включен дополнительный фактический, теоретический и справочный материал по курсу.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для преподавателей
Виды учреждений: Основная общеобразовательная школа (1-9)
Предметы: история
Вид издания: пособие для учителя
Классы: 9 - 9


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Русское слово
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
Предисловие.................................................................................................3

Урок № 1

Вводный. Мир на рубеже новой эпохи..................................................... 10

Урок № 2
Индустриальные, зависимые и колониальные страны............................ 14

Урок № 3 »
Военно-политические союзы и международные конфликты 1900- 1914гг.......25

Урок № 4
Повторительно-обобщающий.................................................................31

Урок № 5
Начальный период войны........................................................................35

Урок № 6
На фронтах первой мировой войны........................................................48

Урок№ 7

Трудный путь к миру. Версальско-Вашингтонская система................53

Урок № 8
Повторительно-обобщающий..................................................................63

Урок № 9

Революционное движение в Европе и Азии после первой
мировой войны...........................................................................................67

Урок№ 10

Левые и правые в политической жизни индустриальных стран
в 1920-е гг....................................................................................................73

Урок №11

Мировой экономический кризис 1929 - 1932 гг. и «новый курс»
Ф.Д.Рузвельта..........................................................................................80
Урок № 12

Тоталитаризм в Германии и Италии. Милитаристский
режим в Японии.........................................................................................86

Урок № 13

• Альтернатива фашизму: опыт Великобритании и Франции...............93

Урок № 14

Милитаризм и пацифизм на международной арене..............................97

Урок № 15
Повторительно-обобщающий................................................................ 109

Урок № 16

Начальный период мировой войны и «новый порядок» в Европе

и Азии. Движение Сопротивления........................................................114

Урок № 17
Антигитлеровская коалиция..................................................................125

Урок № 18

Трудный путь к победе...:.......................................................................138

Урок № 19
Итоги и уроки второй мировой войны. Создание ООН..................... 146

Урок №20
Повторительно-обобщающий................................................................154

Урок № 21

Истоки «холодной войны» и создание военно-
политических блоков............................................................................... 158

Урок № 22

Крушение колониализма, локальные конфликты и между-
народная безопасность................................................................................ 169

Урок № 23

Партнерство и соперничество сверхдержав. Кризис

политики «холодной войны» и ее завершение...................................... 178

Урок X" 24
Повторительно-обобщающий................................................................. 187

Урок № 25
США: «великое общество» всеобщего благоденствия......................... 192

Урок № 26

Послевоенное восстановление и модернизация в Западной
Европе..........................................................................................................202

Урок № 27

Интеграционные процессы в Западной Европе и Северной

Америке.......................................................................................................215

Урок № 28

Восточная Европа: от тоталитаризма к демократии..........................221

Урок № 29

Повторительно-обобщающий.................................................................234

Урок № 30

Япония и новые индустриальные страны..............................................244

Урок № 31 ,

Китай на пути модернизации и реформирования................................247

Урок № 32
Индия во второй половине XX века......................................................251

Урок № 33
Исламский мир: единство и многообразие............................................257

Урок № 34

Африка к югу от Сахары: опыт независимого развития.....................263

Урок № 35
Латинская Америка между авторитаризмом и демократией.............267

Урок № 36
Повторительно-обобщающий................................................................271

Урок № 37
Духовная жизнь и культура народов мира в XX веке.........................278

Урок № 38

Глобальные проблемы современности и устойчиво-
безопасное развитие.................................................................................289

Заключение...............................................................................................300

Рекомендуемая литература......................................................................308 

-------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 10000080     17.05.01 
Короткова М.В.
История России. XIX век. 8 кл. : Рабочая тетрадь к учебнику Л.М. Ляшенко .- М.: Дрофа, 2000 (Смоленск: Смоленский полиграфический комбинат Госкомитета РФ по делам печати, ГУП).- 112 с. : ил.; 60х90 1/16.- ISBN 5-7107-3335-0 (В обложке) , 10 000 экз. (тир.)
УДК 373.167.1:941. ББК 63.3(2Рос)я721. 
 Добавить в корзину   
Рабочая тетрадь издается в комплекте с учебником Л. М. Ляшенко "История России. XIX век" (М., Дрофа). Содержит разнообразные задания, позво-
ляющие организовать учебную деятельность восьмиклассников на уроке и дома.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для средних школьников
Виды учреждений: Основная общеобразовательная школа (1-9)
Предметы: история
Вид издания: рабочая тетрадь
Классы: 8 - 8


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Дрофа
Дополнительная информация 

 
    


Оглавление 
   
От автора ................................................................. 3
Глава I. Политика правительства Александра I .................. 4
" Дней Александровых прекрасное начало.................... 4
Отечественная война 1812 г. ..................................... 9
От победы в Отечественной войне 1812 г.
к восстанию декабристов ............................................ 17
Глава II. Движение декабристов ...................................... 21
Глава III. Политика правительства Николая I................... 28
Внутренняя политика................................................ 28
Внешняя политика. Крымская война ........................... 38
Глава IV. Общественное движение в России
в 30-50-е гг. XIX в. ........................................................ 43
Глава V. Экономика и социальные отношения
в России в 1801-1855 гг. .................................................. 49
Экономика и общество................................................ 49
В зеркале моды.......................................................... 55
Глава VI. Русская культура в первой
половине XIX в. .............................................................. 60
Глава VII. Эпоха реформ 60-70-х гг. ................................ 68
Внутренняя политика Александра II............................ 68
Внешняя политика Александра II................................ 77
Глава VIII. Общественное движение в 60-е - начале 80-х гг. 80
Глава IX. Россия в период царствования Александра III....... 86
Глава X. Экономика и социальные отношения
в пореформенной России .................................................. 91
Экономика и общество................................................ 91
В зеркале моды.......................................................... 98
Глава XI. Культура России во второй половине XIX в.......... 100 

---------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 11000059     14.07.01 
Петрова Н.Г.
История Средних веков : Европа и остальной мир, 6 класс. Книга для учителя. Учебно-методические материалы .- М.: Русское слово, 2001 (Саратов: Полиграфический комбинат Министерства РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций).- 112 с.; 60х90/16.- ISBN 5-8253-0120-8 (В обложке) , 5000 экз. (тир.)
ББК 63.3(0)4. 
 Добавить в корзину   
Пособие включает в себя поурочное планирование, тесты, сюжетно-ролевые игры, контрольные вопросы, документы эпохи, фрагменты литературных произведений.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для преподавателей
Виды учреждений: Средняя (полная) общеобразовательная школа (1-11)
Предметы: история
Вид издания: учебно-методическая разработка
Классы: 6 - 6


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Русское слово
Дополнительная информация 

 
  

Оглавление 
   
Вступление. ................... 3
Урок 1. Второй Рим ............... 4
Урок 2. Век Византии .............. 8
Урок 3. Завоеватели-германцы ........... 11
Урок 4. Арабы. Возникновение ислама ........ 14
Урок 5. Арабский халифат. ............ 16
Урок 6. Образование государства франков. ...... 20
Урок 7. Империя Карла Великого .......... 25
Урок 8. Распад империи Каролингов и завоевания викингов .................. 29
Урок 9. Повторительно-обобщающий ......... 34
Урок 10. Земля и власть ............. 39
Урок 11. Вечные труженики ............ 41
Урок 12. Сословие воюющих ............ 45
Урок 13. Наследие Каролингов ........... 52
Уроки 14-15. Крестовые походы .......... 56
Урок 16. Рост городов в Западной Европе. ...... 63
Урок 17. Средневековый город и его жители ..... 65
Урок 18. В поисках знаний ............ 68
Урок 19. Католическая церковь в XII-XIII вв. .... 72
Урок 20. На пути к централизации ......... 77
Урок 21. Беспокойное столетие .......... 80
Урок 22. Столетняя война. Начало Реформации.... 83
Урок 23. Повторительно-обобщающий ........ 87
Урок 24. Во владениях Великого Хана ....... 94
Урок 25. Средневековая Индия .......... 97
Урок 26. Китай в Средние века .......... 99
Урок 27. В стране Сипанго ............ 101
Урок 28. Народы Америки ............ 104
Урок 29. Повторительно-обобщающий ........ 110 



------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 11000061     14.07.01 
Мишина И.А., Жарова Л.Н.
Новая история XIX - начало XX века : 8 класс. Книга для учителя .- М.: Русское слово, 2001 (Саратов: Полиграфический комбинат Министерства РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций).- 240 с.; 60х90/16.- ISBN 5-8253-0114-3 (В обложке) , 5000 экз. (тир.)
ББК 63.3(0)51. 
 Добавить в корзину   
Методическое пособие включает в себя подробные поуроч-ные рекомендации, таблицы и схемы, а также дополнительный фактический, теоретический и справочный материал по курсу.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для школьников
Виды учреждений: Средняя (полная) общеобразовательная школа (1-11)
Предметы: история
Вид издания: книга для учителя
Классы: 8 - 8
Гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Русское слово
Дополнительная информация 

 
    
Оглавление 
   
Вступление ...................................................................................... 3
Вводный урок. История Нового времени: знакомая и незнакомая .................................... 16
Уроки 1-2 Наполеоновская эпоха: на пути к новому облику Европы ....................... 23
Урок 3 Первая промышленная революция. "Человек изобретательный" ............................. 34
Уроки 4-5 Индустриальное общество в эпоху свободной конкуренции. Время великой эмансипации. "Человек экономический"...................... 42
Урок 6 Рождение индустриального Запада .................... 52
Урок 7 Общество и власть в эпоху первой промышленной революции. "Человек политический" ................................. 59
Уроки 8-9 Идеи и общественные движения индустриаль-ного общества в эпоху свободной конкуренции. "Человек идеологический".......... 67
Урок 10 "Золотой век " английского либерализма ............ 80
Урок 11 Либерализм и демократия в США ...................... 89
Урок 12 Франция: консерватизм, революции и реформы...................................................... 98
Урок 13 Революционная Европа 1820-1840-х гг. "Весна народов". .......................................... 108
Уроки 14-15 Образование национальных государств в Европе. Международные отношения в 1850-1870-е гг. ........................................ 112
Урок 16 Латинская Америка в борьбе за независимость. Общество и власть у народов иберо-американской общности ............................... 124
Урок 17 Первая промышленная революция и новый облик колониализма, Восток в орбите влияния Запада .................... 130
Урок 18 Век Истории и Культуры. Человек между традицией и новацией ............. 136
Урок 19 Крупнейшие научные открытия первой половины XIX в. "Человек научно-рациональный" .................. 142
Урок 20 Повторительно-обобщающий. От аграрной цивилизации - к индустриальной ................. 150
Урок 21 Вторая промышленная революция. "Человек технократический" ........................ 155
Уроки 22-23 От свободной конкуренции - к монополии. Индустриальное общество и его противоречия. "Человек массовый" .................................... 161
Уроки 24-25 Особенности развития индустриальных стран Запада............................................... 179
Уроки 26-27 Становление мировой индустриальной цивилизации. Колониальный раздел мира....... 187
Уроки 28-30 Вторая промышленная революция и страны третьей " волны" модернизации: в поисках ответа на вызов Запада................... 197
Урок 31 "Биполярная Европа". Мир сползает к мировой войне ....................... 214
Урок 32 Кризис мировосприятия на рубеже XIX-XX вв................................ 222
Урок 33 Художественная культура модернизирующегося общества ......................................... 229
Урок 34 Новое время: далекое и близкое ..................... 236 


--------------------------------------------------





С уважением, Дмитрий Кобзев

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ--------------------------------------------

Расширенная карточка 

 Номер 1164    Фед. пер. 2001-2002 24.07.01 
Битюцкая Л.А., Еремин В.С., Чесноков В.С., Дементьева О.Б.
Естествознание : Учебник для учащихся 10 классов гуманитарного профиля / Научный ред. З.В. Островская.- М.: АСТ- Пресс, 1999 (М.: Первая Образцовая типография, ГМП Министерства РФ по делам печати).- 336 с. : ил.; 70Х90 1/16.- ISBN 5-7805-0532-2 (В пер. крышке) , 10 000 экз. (тир.)
УДК 50. ББК 20я72. 
 Добавить в корзину   
Заканчивается двадцатый век. С новым тысячелетием особенно ощущается приход и нового мировоззрения. "Естествознание-10" - это учебное пособие нового поколения, отражающее реальный мир в его единстве, сложности и гармонии. Пособие рассматривает глобальную задачу гуманизации естественнонаучных представлений о мире, слияния гуманитарного и рационального знания, возврата к органическому синтезу науки и культуры. В нем реализуется концепция отечественной философской школы о всеединстве мира, взаимосвязи живого и неживого, гуманитарного и рационального. Фокусируя в себе лучи от всех гуманитарных и естественных наук, используя эмпирический опыт познания мира от первых великих цивилизаций до 'наших дней, учебник помогает формированию целостного мировидения. Кванта поможет смягчить проблему "компьютеризации" интеллекта нового поколения, станет первой попыткой объять разумом бесконечный мир.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для старших школьников
Виды учреждений: Общеобразовательные учреждения
Предметы: естествознание
Вид издания: учебник
Классы: 10 - 10
Гриф: Допущено Министерством образования РФ
Ключевые слова: победитель конкурса НФПК


 Вспомогательная информация
Об издательствах: АСТ- Пресс
 

Оглавление 
   
Введение,
или Размышления о предмете, о путях развития естествознания и о рождении нового естествознания на рубеже тысячелетий/3

1. Уроки познания,
или Размышления о путях достижения научной истины, об ответственности и судьбе ученого, о нравственности познания, о взаимовлиянии науки и культуры/14 
1.1. Что есть истина, или Размышления о критериях истинности в науке, о движущей силе парадокса и бесконечности познания/14
1.2. Наука и искусство, или Размышления об искусстве как о способе познания мира, о единстве и противоположностях науки и искусства/22
1.3. Наука и религия, или Размышления об истоках творческих озарений ученых и проблеме совместимости науки и религии/31 
1.4. Свет и могущество разума, или Размышления о рассудочном и разумном, о рациональном подходе в познании мира, о достижениях и потерях человечества на пути рационального познания мира/37 
1.5. Принцип сочувствия, или Размышления об истоках трагических судеб научных идей, о путях к согласию в установлении истин, об ответственности ученого за свои открытия, о нравственном начале познания/50

2. Праязык науки,
или Рассуждение о мифах как соединительном начале гуманитарных и естественных наук, о целостной картине мира в мифологических образах и символах архаичных культур/61
2.1. Мифологические понятия о природе, или Рассуждения о двух способах формирования понятий - аналитическом и синтетическом, об их гармоничном сосуществовании у древних/62
2.2. О реальности мифа, или Размышления об изначальности образа, слова и числа в науках и мифе, генетической памяти народов/70
2.3. Зооморфные коды, или Размышления о возвышении человека над тварным миром силой разума и о создании первых абстрактных понятий о сущем в природных образах! 80
2.4. Мифологические образы мира, или Рассуждения о феномене мировых космических образов. Мировом Древе и Мировом Яйце/87

3. Познание пространства
рассматривается как основное естественнонаучное понятие, которое зримо и незримо присутствует в познавательной деятельности, которое формирует философские и эстетические устремления человека, национальные характеры, обусловливает протекание событий в материальном мире/98
3.1. Смыслы пространства, или. О способности пространства формировать духовные устремления человека, национальные характеры, а также о гармонизации человеком своего пребывания в пространстве /99
3.2. Неистовый странник, или. О том, как человек постиг трехмерное бесконечное пространство/II2
3.3 Пространство и математика, или. О способах описания пространства, о геометрических и физических моделях пространства/116
3.4 Неевклидово четырехмерное пространство, или. О реальном пространстве человека, о материальности такого пространства, о том, как математика превращается из слуги в лорд-канцлера, стоящего позади трона королевы-науки и предлагающего ей законы/123 
3.5. Мегамир, или. О тайне Солнечной системы, о порядке и хаосе во Вселенной, о строжайшей иерархии устройства Метагалактики/130

4. Познание времени,
или Размышления о субъективном, внутреннем и объективном времени, о свойствах этих понятий, о необратимости объективного времени, о его физическом смысле/139 
4.1 Календари, или Размышления о субъективном времени, о стремлении человека оседлать ход объективного времени, достичь гармонии своего пребывания во времени/140
4.2. Современные календари, или Размышления о рождении и становлении современных календарей/150 
4.3 Внутреннее время, или Размышления о взаимодействии материи и времени, о собственном, объективном времени живых, самоорганизующихся систем, о длительном настоящем реальных систем/155 
4.4. Стрела времени, или. О несимметричности времени, о его необратимости, о физическом смысле времени/162 
4.5. Начало времени, или. О наличии точки старта стрелы времени, о Большом взрыве, о единстве времени и пространства, об относительности времени/166

5. Симметрия и гармония мира,
или Знакомство с величайшим эмпирическим обобщением человечества, позволяющим понять порядок и красоту окружающего мира, и о тайне платановых тел/169 
5.1. Правильные многогранники, или. О соединении совершенства формы и содержания/169 
5.2. Моделирование Платоновых тел, или. О пользе построения и изучения правильных фигур/171 
5.3. Симметрия Платоновых тел, или Знакомство с простыми операциями симметричных преобразований геометрических фигур и элементами симметрии/177 
5.4. Гармония - единство противоположностей, или. Об общности симметрии в явлениях природы, духовной и нравственной жизни и о механизме гармонии/183 
5.5. Тайна Платоновых тел, или. О пользе умной созерцательности и о первоначалах материального мира/187 
5.6 Закон киральной чистоты, или Рассуждения об удивительных свойствах симметрии живого, о симметрии как основе зарождения и поддержания жизни/193

6. Эволюции и катастрофы,
или Рассуждения об устойчивости мира, путях развития живого и неживого/199 
6.1. "Верно, выразить и верно понять выражение", или Рассуждения о многозначности основных понятий развития природы - эволюция, кризис, катастрофа/200 
6.2. Три закона эволюции в природе, или Будущее далекого прошлого/203 
6.3. Вековой спор: катастрофисты и эволюционисты, или Рассуждения о том, как развитие общества влияет на представления ученых о развитии природы/210
6.4. Когда бушуют стихии: катастрофы в природе, или Рассуждения о причинах и взаимосвязи локальных и глобальных природных катастроф/217 
6.5. О начале жизни, или Рассуждения за круглым столом биолога, химика, геолога, вулканолога и физика о возможных путях зарождения жизни из неживой материи/228

7. Земные миры человека,
или Рассуждения о подсистемах Земли, обеспечивающих ее устойчивость в неумолимом ходе Вселенского времени, о системе жизнеобеспечения биосферы Земли, устойчивость которой проверена за 2,5 миллиарда лет/238
7.1. Внутреннее время Земли, или Размышления о самоорганизующем начале нашей планеты/238
7.2. Магнитный щит Земли, или Подсистема Земли, защищающая все живое от космического излучения/241
7.3. Голубой щит Земли, или Рассуждения о роли атмосферы, в системе жизнеобеспечения биосферы/244 
7.4. Жизнетворящая оболочка Земли, или Рассуждения о роли почвы для сохранения жизни, о ее значении как санитара биосферы./247 
7.5. Вода, или Размышления о великом таинстве воды, о том, почему вода до сих пор остается главной загадкой жизни и является колыбелью всего живого/252 
7.6. Человек, Земля, Вселенная или Рассуждения о мере вещей, о соизмеримости и несоизмеримости Человека, Земли, Вселенной, о Любви как о творческой силе Человека/258

Заключение/265

8. Приложение 
Нить Ариадны в лабиринтах истории, или Блуждания разума в поисках света/271 

---------------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 1696     15.08.01 
Алексашина И.Ю., Орещенко Н.И.
Естествознание : Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений .- СПб.: Специальная Литература, 1999 (СПб.: Санкт-Петербургская типография №6, ОАО).- 191 с. : ил., цветной вкладыш; 70Х90 1/16.- ISBN 5-263-00058-8 (В пер. крышке) , 14 000 экз. (тир.)
УДК 373 502 504. 
 Добавить в корзину   
Учебник предназначен для учащихся 5 класса, изучающих курс естествознания по программе, разработанной авторами для школ любого типа. Курс направлен на то, чтобы помочь учащимся осознать единство и целостность природы при дальнейшем изучении отдельных учебных предметов, которые он предваряет, ориентирован на развитие системного мышления учащихся. Данный учебный комплекс дает возможность учителям реализовать самые разные модификации программ. В зависимости от типа школы или образовательного маршрута отдельных классов курс естествознания может быть значительно углублен и расширен за счет основ ботаники или зоологии, географии и экологии.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для средних школьников
Виды учреждений: Общеобразовательные учреждения
Предметы: естествознание
Вид издания: учебник
Классы: 5 - 5


 Вспомогательная информация
Об издательствах:  

Оглавление 
   
Глава I. Что изучает естествознание. 3
§ 1. Как появились знания о природе. 3
§ 2. Роль природы в жизни человека. 5
§ 3. Роль человека в жизни природы. 11
§ 4. Глобальные проблемы современного мира. Что это? 17
§ 5. Современное естествознание - это множество наук о природе и человеке. 20
Глава II. Естествознание: методы научного познания природы. 23
§ 6. Как появились научные знания о природе. 23
§ 7. Эксперимент помогает изучать природу. 29
§ 8. Как организовать и провести учебный эксперимент. 35
§ 9. Лабораторное оборудование. 39
Глава III. Физические и химические процессы в природе. 45
§ 10. Физические тела и их изучение. 45
§ 11. Вещества и их изучение. 48
§ 12. Очистка веществ. 52
§ 13. Физические явления. 59
§ 14. Строение вещества. 66
§ 15. Вещество и поле. 72
§ 16. Химические реакции. 75
Глава IV. Природа: общая характеристика. 81
§ 17. Что называется системой? 81
§ 18. Природа - это система. 83
§ 19. Общая характеристика природы. Экосистемы. 89
Глава V. Космическая роль зеленых растений на планете. 95
§ 20. Задаем вопросы природе. 95
§ 21. О чем рассказывает солнечный луч. 97
§ 22. Свет и цвет в природе. 103
§ 23. Как растение получает энергию солнечных лучей? 108
§ 24. Как растение использует энергию солнечных лучей? 110
§ 25. Космическая роль зеленых растений на Планете. 117

Глава VI. Биогеохимическая роль горных пород, минералов и почвы на Земле. 121
§ 26. Горные породы и минералы. 121
§ 27. Минералы. 125
§ 28. Выветривание горных пород в природе. 134
§ 29. Почва - поверхностный слой земной коры. 138
§ 30. Химические элементы. 143
§ 31. Химические формулы и уравнения. 146
§ 32. Биогеохимические превращения в природе. 149
Глава VII. Земля-планета Солнечной системы . ................ 152
§ 33. Наши представления о Вселенной, Галактике, Солнечной системе. 152
§ 34. Земля - наш Дом. 159
Приложения. 164
Дополнительная литература для учащихся. 189 

----------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 1697     15.08.01 
Орещенко Н.И., Ульянова А.А.
Биосфера : Рабочая тетрадь / Под ред. И.Ю. Алексашиной.- СПб.: Специальная Литература, 1997 (СПб.: Искусство России, ГИПП).- 152 с. : ил.; 60Х90 1/8.- ISBN 5-87685-054-3 (В обложке) , 3 000 экз. (тир.)
УДК 502. 
 Добавить в корзину   



Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для школьников
Виды учреждений: Общеобразовательные учреждения
Предметы: естествознание
Вид издания: рабочая тетрадь


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Специальная Литература
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
Общая характеристика биосферы. Жизнь и условия, ее обеспечивающие. Функционирование биосферы. 5
Многообразие форм жизни. Принципы научной систематики. 12
Клетка как форма существования организма. Клетка как структурная и функциональная единица организма. Клетка как структурная и функциональная единица организма. 17
Одноклеточные формы жизни. 25
Вирусы. 27
Бактерии. 31
Многоклеточные водоросли. 36
Грибы. 43
Лишайники. 48
Мохообразные. 53
Папоротникообразные. 56
Папоротники. 60
Голосеменные. 63
Покрытосеменные, или цветковые. 67
Губки.. 74
Кишечнополостные. 77
Черви. 81
Моллюски. 85
Иглокожие. 89
Членистоногие. 91
Хордовые. 96
Развитие органического мира. 103
Химические элементы в биосфере. 106
Взаимное превращение веществ в лабораторных условиях. 113
Круговорот веществ. Круговорот химических элементов. 116
Круговорот веществ и хозяйственная деятельность человека. 121
Материальность мира. 123
Структура вещества как проявление единства природы. Законы сохранения и изменения в природе. 126
Законы сохранения в природе. 129
Общая характеристика взаимодействий в природе. Силы. 132
Энергетические превращения в биосфере. 134
Общие физические закономерности в природе. 138
Природные законы Земли. 141
Биосфера как планетно-космическое явление и как глобальная система. Человек и биосфера. 146 


--------------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 3000036     30.01.01 
Никишов А.И., Арсиневич Н.И.
Естествознание. Неживая природа. : Учебник для 6 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида .- 4-е издание.- М.: Просвещение, 2000 (Смоленск: Смоленский полиграфический комбинат Госкомитета РФ по делам печати).- 144 с. : ил.; 70Х90 1/16 + рабочая тетрадь.- ISBN 5-09-009704-6 (В пер. крышке) , 10 000 экз. (тир.)
УДК 376.167.1:502. ББК 74.3. 
 Добавить в корзину   



Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для средних школьников
Виды учреждений: Специальная (коррекционная) школа VIII вида
Предметы: естествознание
Вид издания: учебник
Классы: 6 - 6
Гриф: Рекомендовано Министерством образования РФ


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Просвещение
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
ВВЕДЕНИЕ
Живая и неживая природа ................ 5
Для чего изучают неживую природу ............. 6
ВОДА
Вода в природе ..................... 9
Вода - жидкость .................... 12
Изменения воды при нагревании и охлаждении ......... 14
Изменение воды при замерзании . .............. 16
Лёд - твёрдое тело ................... 17
Вода - растворитель некоторых твёрдых веществ ........ 19
Нерастворимые в воде вещества ............... 21
Чистая и мутная вода .................. 22
Водные растворы и их использование ............ 25
Водные растворы в природе - минеральная и морская вода .... 26
Питьевая вода ..................... 28
Температура воды и её измерение ............. 28
Как на термометр наносят градусы (для внеклассного чтения) ... 30
Измерение температуры воды (практическая работа) ...... 31
Превращение воды в пар ................. 32
Кипение воды ..................... 33
Три состояния воды ................... 36
Использование воды в промышленности и сельском хозяйстве. Охрана воды ...... 39
Что мы узнали о воде .................. 41
ВОЗДУХ
Воздух вокруг нас .................... 43
Воздух занимает место .................. 45
Воздух сжимаем и упруг ................. 47
Воздух плохо проводит тепло ................ 50
Расширение воздуха при нагревании и сжатие при охлаждении ... 52
Тёплый воздух легче холодного .............. 53
Кислород ....................... 57
Значение кислорода в жизни растений, животных и человека .... 59
Углекислый газ ..................... 61
Применение углекислого газа ................ 64
Из чего состоит воздух .................. 65
Значение воздуха .................... 67
Чистый и загрязнённый воздух ............... 69
Охрана воздуха ..................... 70
Что мы узнали о воздухе ................. 71
ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ
Что такое полезные ископаемые ............... 74
Полезные ископаемые, применяемые в строительстве ....... 75
Гранит ........................ 77
Известняки ...................... 80
Песок и глина ..................... 83
Горючие полезные ископаемые ............... 86
Торф ......................... 87
Каменный уголь .................... 90
Нефть ........................ 93
Природный газ ..................... 96
Полезные ископаемые, из которых получают минеральные удобрения…..98
Калийная соль ..................... 99
Фосфориты ...................... 100
Полезные ископаемые, применяемые для получения металлов . . .102
Железные руды .................... 103
Медная и алюминиевая руды ............... 106
Что мы узнали о полезных ископаемых ........... 107
Чёрные металлы. Чугун .................. 108
Сталь ........................ 110
Цветные металлы. Алюминий ...............112
Медь и олово ..................... 114
Что мы узнали о металлах ................. 115
ПОЧВА
Что такое почва . .................... 117
Из чего состоит почва .................. 119
Перегной - органическая часть почвы ............ 120
Песок и глина в почве .................. 121
Минеральные соли в почве ................. 122
Что мы узнали о почве .................. 124
Различие почв по их составу ................ 124
Как проходит вода в разные почвы ............. 125
Испарение воды из почвы ................. 127
Обработка почвы на небольших участках ........... 128
Обработка почвы на полях ................ 129
Охрана почвы ..................... 131
РАССКАЗЫ ДЛЯ ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ
Подземные воды .................... 133
Вода - чудо природы .................. 134
Сила морской воды ................... 134
Самые разрушительные волны ...............135
Какой величины бывает град ............... 136
Дождевальная машина .................. 137
Гроза ........................ 137
Геологи. ....................... 138
Как образовался мел ................... 139
Памятники неживой природы ............... 139
Охрана недр ...................... 140 


-------------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 4000045     12.09.00 
Сорокопудова И.Ю.
Естествознание. 3 класс. : Методические рекомендации .- Новгород: НРЦРО, 1997 (Новгород: Информационно-издательский отдел НРЦРО).- 72 с.; 60Х90 1/16, 100 экз. (тир.)
ББК 74.264.4. 
 Добавить в корзину   
Пособие может быть использовано учителями начальных классовЮ работающими по системе Л.В.Занкова. Оно поможет в подготовке и проведении уроков естествознания в начальной школе. В пособии дано примерное планирование учебного материала в 3 классе и конспекты уроков, а также обширная дополнительная информация.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для преподавателей
Виды учреждений: Общеобразовательная начальная школа (1-3),(1-4)
Предметы: естествознание
Вид издания: учебно-методическое пособие
Классы: 3 - 3


 Вспомогательная информация
Об издательствах: НРЦРО
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
Вступление..... 3
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ... 4
ВВЕДЕНИЕ....... 5
1. Человек и его здоровье........ 5
2. Общее знакомство с организмом человека ...... 5
3. Осанка. Красота тела человека........ 7
ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА........ 9
1. Скелет. Строение скелета человека. Значение скелета..... 9
2. Свойства костей. Соединения костей. Роль правильной посадки и осанки. Первая помощь при повреждении костей ..... 11
3. Работа мышц.... 14
4. Значение физических упражнений для развития и укрепления мышц..... 16
КОЖА И ЕЕ ФУНКЦИИ......... 17
1 Значение кожи..... 17
2. Гигиена кожи.....19
ПИТАНИЕ........ 22
1. Значение питания и состав пищи...... 22
2. Витамины, их роль и содержание в продуктах питания.............. 24
3. Строение и работа органов пищеварения .......... 26
4. Зубы и уход за ними ........ 28
5. Гигиена питания ....... 29
6. Какой должна быть наш пища. Пища народов разных стран ......31
ДЫХАНИЕ .....33
1. Органы дыхания. Газообмен в легких .............33
2. Гигиена дыхания .............34
3. Нос и его функции ..........36
КРОВЬ .......37
1. Кровь и ее значение .........37
2. Свойства крови. Роль эритроцитов и лейкоцитов. Значение свертываемости крови ........38
3. Защитные свойства крови. Микробы - возбудители заразных заболеваний....................... 40
4. Сердце и его работа......... 42
5. Тренировка и укрепление сердца .......... 44
ЗНАЧЕНИЕ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ И ОРГАНОВ ЧУВСТВ ......... 45
1. Значение нервной системы. Мозг - главный командный пункт организма....... 45
2. Органы чувств. Глаз и гигиена зрения....... 47
3. Органы чувств. Ухо и гигиена слуха........... 50
Органы чувств. Органы обоняния, осязания, вкуса........ 52
5. Сон. Значение сна для организма.......... 54
6. Особенности изменения поведения человека в зависимости от темперамента........... 56
7. Память. Ее значение. Тренировка памяти........... 57
OXPAНА И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ ...............60
1. Выдающиеся ученые-медики в борьбе за здоровье человека..... 60
2. Значение здорового образа жизни, физических упражнении и
спорта для здоровья человека..........62
3. Профилактика вредных привычек ..........65
4-5. Лекарственные растения. Правила сбора, сушки, хранения. ....67 



-------------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 4000047     31.10.00 
Клюканова И.А.
Естествознание. 1 класс : Методические рекомендации .- Новгород: НРЦРО, 1997 (Новгород: Информационно-издательский отдел НРЦРО).- 61 с.; 60Х90 1/16, 100 экз. (тир.)
ББК 74.264.4. 
 Добавить в корзину   
Рекомендации предназначены учителям начальных классов, работающим по системе Л.В.Занкова.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для преподавателей, для специалистов
Виды учреждений: Общеобразовательная начальная школа (1-3),(1-4)
Предметы: естествознание
Вид издания: учебное пособие
Классы: 1 - 1


 Вспомогательная информация
Об издательствах: НРЦРО
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
Вступление..................1
Урок 1. Тема: Введение. Живая и неживая природа...................3
Урок 2. Тема: Знакомство с растениями. Деревья, кустарники, травянистые растения ................5
Урок 3. Тема: Внешнее строение растений. Части растении.................. 6
Урок 4. Тема: Осенняя экскурсия в парк.....................7
Урок 5. Созревание плодов и семян. Распространение плодов и семян....... 8
Урок 6. Тема: Культурные растения. Употребление растений в пищу. Выведение разных сортов........................ 9
Урок 7. Тема: Подготовка растений к зиме. Лиственные и хвойные растения................. 10
Урок 8. Тема: Насекомые осенью. Подготовка рыб и земноводных к зиме12 Урок 9-10. Тема: Отлет перелетных птиц, его причины. Переселение зимующих птиц ближе к жилью человека............. 14
Урок 11. Тема: Подготовка зверей к зиме. Заготовка корма. Спячка. Линька.......... 19
Урок 12. Тема: Неживая природа зимой ..............22
Урок 13. Тема: Зимняя экскурсия........... 23
Урок 14. Тема: Растения зимой. Глубокий покой в жизни растений........... 25
Урок 15. Тема: Снег, его значение ...........26
Урок 16. Тема: Дикие животные зимой......... 27
Урок 17. Тема: Жизнь в водоемах. Рыбы подо льдом.............. 29
Урок 18. Тема: Зимующие птицы, особенности их образа жизни ...............30
Урок 19. Тема: Пернатые кочевники...............33
Урок 20. Тема: Домашние животные, их разнообразие. История одомашнивания животных.......... 35
Урок 21. Тема: Домашние животные - кошки и собаки....... 38
Урок 22. Тема: Домашние птицы ............41
Урок 23. Тема: Неживая природа весной............43
Урок 24. Тема: Экскурсия в весенний парк ...........44
Урок 25. Тема: Весеннее пробуждение растений. Раннецветущие травянистые растения.............. 45
Урок 26. Тема: Пробуждение насекомых.................. 48
Урок 27. Тема: Изменение в жизни животных с наступлением весны. Взрослые и их детеныши .........................50
Урок 28. Тема: Птицы весной. Охрана птиц...................51
Урок 29. Тема: Насекомые и птицы весной. Проверочная работа.............. 52
Урок 30. Тема: Пробуждение жизни в водоемах. Нерест рыб. Охрана природы.................... 54
Урок 31. Тема: Комнатные растения, уход за ними................. 56
Урок 32. Охрана природы. Заповедники. Правила поведения в природе.......58 


КРАЕВЕДЕНИЕ----------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 12    Фед. пер. 2000-2001, Фед. пер. 2001-2002 26.07.01 
Виноградова Н.Ф., Соколова Л.А.
Моя страна Россия : Для старшего дошкольного и младшего школьного возраста .- М.: Просвещение, 1999 (Смоленск: Смоленский полиграфический комбинат Министерства РФ по делам печати, ГУП).- 95 с. : ил.; 60х90 1/8.- (Скоро в школу).- ISBN 5-09-008004-6 (В обложке) , 10000 экз. (тир.)
УДК 373. ББК 74.102. 
 Добавить в корзину   
Книга поможет сформировать у детей первоначальные представления о родной стране: ее истории, географии, природе. Интересный фактический материал, изложенный доступно и занимательно, будет способствовать расширению кругозора детей, развитию активности в познании окружающего мира, что очень важно для обучения в школе.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для родителей, для воспитателей, для младших школьников
Виды учреждений: Общеобразовательная начальная школа (1-3), Общеобразовательная начальная школа (1-4), Дошкольные образовательные учреждения
Предметы: краеведение
Вид издания:  

Оглавление 
   
От авторов. 3
Что такое Родина 5
Как всё начиналось
Кто были наши предки 8
Ярослав Мудрый 9
Основание Москвы 11
Александр Невский 14
Дмитрий Донской. Куликовская битва 16
Иван Третий 18
Иван Четвёртый Грозный 19 
Пётр Первый Великий 22 
Екатерина Вторая Великая 26 
Из прошлого в настоящее 
Когда на Дальнем Востоке полдень 30
Северный край России 31
Чукотка -
Северо-восточный край России 34 
Тайга -
О реках, озёрах, морях России 35
Путешествие по Волге - 
По заповедным местам России 37 
Друг или враг 40
Красная книга России. 41
Гнёздышко -
Поход на дальнюю речку - 
Красивы леса России 43
Вечер в лесу -
Рассвет в лесу -
Люблю берёзку русскую 44 
Вечер загадок 45
Какие народы живут в России 46 
О карелах -
О татарах 47
О чукчах 49
Связь времён
Москва и другие древние города 52 
Москва 54
Господин Великий Новгород 59 
"Земля за великим лесом" 60
Как жили в старину 62
О русской деревне -
О русском каравае и овсяном киселе -
О чём поёт самовар? 63 
Праздники на Руси 64
О русских народных промыслах . 68 
Свистулька -
Много ли на свете игрушек? 
Чудеса Палеха 70
Золотые ложки 71
Весёлая ярмарка 72
О славе и гордости земли Русской 73 
Александр Васильевич Суворов -
Михаил Илларионович Кутузов 75
Георгий Константинович Жу-ков 77
Иван Петрович Кулибин 79 
Когда появилось радио? 80 
Кто создаёт самолёты? 82 
Александр Сергеевич Пушкин - 
Виктор Михайлович Васнецов 87
Исаак Ильич Левитан 90 
Пётр Ильич Чайковский 92
Вместо заключения 94 
----------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 11000038     27.07.01 
Степун Ф.А.
Чаемая Россия / Сост. и послесловие А.А. Ермичева.- СПб.: РХГИ, 1999 (СПб.: Наука, Академическая типография РАН).- 192 с.; 60х90/16.- (Из архива русской эмиграции).- ISBN 5-87516-251-1 (В пер. крышке) , 2000 экз. (тир.) 
 Добавить в корзину   
В книге одного из представителей младшего поколения русского духовного ренессанса Ф.А. Степуна (1884-1965) собраны статьи, написанные им за рубежом, после высылки из России в 1922 году. У нас они публикуются впервые. Главная тема книги - Россия и христианство, христианское преобразование социальной жизни России после падения в ней коммунизма.


Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для широкого круга
Виды учреждений: Общеобразовательные учреждения
Предметы: история, москвоведение
Вид издания: Статьи, очерки, тексты (все виды, включая сборники)


 Вспомогательная информация
Об издательствах: РХГИ
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
МЫСЛИ О РОССИИ. НАЦИОНАЛЬНО-РЕЛИГИОЗНЫЕ ОСНОВЫ БОЛЬШЕВИЗМА: ПЕЙЗАЖ, КРЕСТЬЯНСТВО, ФИЛОСОФИЯ. ИНТЕЛЛИГЕНЦИЯ ..5
МЫСЛИ О РОССИИ. НАЦИОНАЛЬНО-РЕЛИГИОЗНЫЕ ОСНОВЫ БОЛЬШЕВИЗМА: БОЛЬШЕВИЗМ И РОССИЯ, БОЛЬШЕВИЗМ И СОЦИАЛИЗМ; СОЦИАЛИСТИЧЕСКАЯ ИДЕЯ И СОЦИАЛИСТИЧЕСКАЯ ИДЕОЛОГИЯ; МАРКС, БЛАНКИ, БАКУНИН, ТКАЧЕВ, НЕЧАЕВ, ЛЕНИН ..................... 34
МЫСЛИ О РОССИИ. ДЕМОКРАТИЯ И ИДЕОКРАТИЯ; БУРЖУАЗНАЯ И СОЦИАЛИСТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА СОЗНАНИЯ; МАРКСИСТСКАЯ ИДЕОЛОГИЯ КАК ВЫРОЖДЕНИЕ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЙ ИДЕИ; РЕЛИГИОЗНАЯ ТЕМА СОЦИАЛИЗМА И НАЦИОНАЛЬНО-РЕЛИГИОЗНОЕ БЫТИЕ РОССИИ ................................................. 57
БОЛЬШЕВИЗМ, МАРКСИЗМ И ХРИСТИАНСТВО .............................................................. 92
РЕЛИГИОЗНЫЙ СМЫСЛ РЕВОЛЮЦИИ................................................................................ 97
ПУТЬ ТВОРЧЕСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ........................................................................................ 127
В ЗАЩИТУ СВОБОДЫ .................................................................................................................139
ЗАДАЧИ ЭМИГРАЦИИ................................................................................................................ 149
О ЧЕЛОВЕКЕ "НОВОГО ГРАДА" ................................................................................................ 161
ХРИСТИАНСТВО И ПОЛИТИКА.............................................................................................. 175
ИДЕЯ РОССИИ И ФОРМЫ ЕЕ РАСКРЫТИЯ (ОТВЕТ НА АНКЕТУ ПОРЕВОЛЮЦИОННОГО КЛУБА) ................................210
ЧАЕМАЯ РОССИЯ ..........................................................................................................................221
О СВОБОДЕ (ДЕМОКРАТИЯ, ДИКТАТУРА и .новый ГРАД") .......................................................... 248
КАТОЛИЧЕСТВО И ПРАВОСЛАВИЕ ...................................................................................... 276
РОДИНА, ОТЕЧЕСТВО И ЧУЖБИНА ......................................................................................288
НЕСКОЛЬКО МЫСЛЕЙ ПО ПОВОДУ МЕЖДУНАРОДНОГО СЪЕЗДА ИСТОРИКОВ В МАЙНЦЕ......................... 302
"НОВОГРАДСКИЕ" РАЗМЫШЛЕНИЯ ПО ПОВОДУ КНИГИ В. С. ВАРШАВСКОГО "НЕЗАМЕЧЕННОЕ ПОКОЛЕНИЕ" И ДИСКУССИИ О НЕЙ ............ 309
ПРОЛЕТАРСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ И РЕВОЛЮЦИОННЫЙ ОРДЕН РУССКОЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ .......................................321
НЕМЕЦКИЙ РОМАНТИЗМ И ФИЛОСОФИЯ ИСТОРИИ СЛАВЯНОФИЛОВ........ 341
СТРУКТУРА СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ОБЪЕКТИВНОСТИ.............................................. 358
МОСКВА - ТРЕТИЙ РИМ ........................................................................................................ 365
РОССИЯ МЕЖДУ ЕВРОПОЙ И АЗИЕЙ................................................................................ 387
НАЦИЯ И НАЦИОНАЛИЗМ.......................................................................................................413
О БУДУЩЕМ ВОЗРОЖДЕНИИ РОССИИ .............................................................................. 419
Примечания ...............................................................................,.............................................. 422
А. Ермичев. ФЕДОР АВГУСТОВИЧ СТЕПУН: ХРИСТИАНСКОЕ ВИДЕНИЕ РОССИИ......... 446
Именной указатель ..............................................................................................................468 


------------------------------------------------------------
Расширенная карточка 

 Номер 1613     27.07.01 
Жунина О.В.
Москвоведение : Учебник для начальных классов .- М.: Вентана-Граф, 1997 (Смоленск: Смоленский полиграфический комбинат Госкомитета РФ по делам печати).- 128 с. : ил.; 84Х108 1/16.- ISBN 5-88717-022-0 (В пер. крышке) , 10 000 экз. (тир.) 
 Добавить в корзину   



Оглавление 

Учебно-методическая информация
Назначение: для младших школьников
Виды учреждений: Начальная общеобразовательная школа
Предметы: москвоведение
Вид издания: учебник
Классы: 3 - 4


 Вспомогательная информация
Об издательствах: Вентана-Граф
Дополнительная информация 

 
    

Оглавление 
   
От автора ....................................... .5
Город древний, город славный
§ 1. Москва деревянная ............................ .7
§ 2. Москва каменная ........... .10
§ 3. Москва златоглавая ........12
§ 4. Путешествие по Кремлю ........................14
Москва и москвичи
§ 5. Русская геральдика .......................... .22
§ 6. Жилища и предметы быта москвичей в древности ...... .25
§ 7. Как одевались москвичи в старину ................ .36
§ 8. Чем питались москвичи ........................ .42
§ 9. Московский посад ............................ .45
§ 10. Народная медицина .......................... .49
§ 11. Старинные игры и игрушки ..... . .. . . . . . . .50
§ 12. Московская пожарная команда .................. .60
За Кремлевской стеной
§ 13. "Кольца" Москвы ........................... .62
§ 14. История Москвы в названиях улиц ............... .65
§ 15. Арбат ................................... .68
Дворцы и усадьбы Москвы
§ 16. Дом Пашкова .............................. .71
§ 17. Музей-заповедник "Коломенское" ................ .73
§ 18. Усадьба Кусково ............................ .75
Храмы и монастыри Москвы
§ 19. Храм Василия Блаженного ..................... .78
§ 20. Храм Христа Спасителя ....................... .81
§ 21. Монастыри Москвы .......................... .84
Москва просветительская
§ 22. Развитие книгопечатания в Москве ............... .89
.§ 23. Московский университет ...................... .92
§ 24. Третьяковская галерея ........................ .96
§ 25. Останкинская телевизионная башня .............. .100
§ 26. Театральная площадь ........................ .102
Сказочный город
§ 27. Кукольный театр ................... ....... . .107
§ 28. Цирк ................................... .110
Москва - город-герой
§ 29. Гроза 1812 года ............................ .112
§ 30. "Поклонимся великим тем годам..." ...... . . ..... .116
Путешествие продолжается
§ 31. Зелено-голубые "жемчужины" Москвы .............119
§ 32. Сказочный город под землей ................... .123
В обратный путь ............................. .126 
-------------------------------------------------------------