>>Это тёмная история - кто чего хотел, и кто с чем выступил. Жуковский умер в марте 21-го. Я не видел информации о том, как он видел это ЦАГИ и каково было его отношение к тем фокусам, которые устраивали с ИМВТИ.
>
>ЦАГИ - не бывшая лаборатория ИМВТИ. "Этот мощный центр научно-исследовательской работы в области аэрогидродинамики был создан... на базе расчётно-испытательного бюро при Московском высшем техническом училище, аэродинамических лабораторий Московского университета и Кучинского института" ("Чаплыгин", ЖЗЛ).
Ну я ж говорю - это произведение рождёно в результате большевистского разгрома высшего образования. Отовсюду понадёргали чего попало и слепили.
>>ЦАГИ - не бывшая лаборатория ИМВТИ. "Этот мощный центр научно-исследовательской работы в области аэрогидродинамики был создан... на базе расчётно-испытательного бюро при Московском высшем техническом училище, аэродинамических лабораторий Московского университета и Кучинского института" ("Чаплыгин", ЖЗЛ).
>
>Ну я ж говорю - это произведение рождёно в результате большевистского разгрома высшего образования. Отовсюду понадёргали чего попало и слепили.
Не "чего попало", а того, что связано с аэрогидродинамикой. Которая, надо полагать, в связи с бурно развивающейся авиацией была весьма важной областью и требовала отдельного института.
Re: Это известно.
>>>ЦАГИ - не бывшая лаборатория ИМВТИ. "Этот мощный центр научно-исследовательской работы в области аэрогидродинамики был создан... на базе расчётно-испытательного бюро при Московском высшем техническом училище, аэродинамических лабораторий Московского университета и Кучинского института" ("Чаплыгин", ЖЗЛ).
>>
>
>>Ну я ж говорю - это произведение рождёно в результате большевистского разгрома высшего образования. Отовсюду понадёргали чего попало и слепили.
>
>Не "чего попало", а того, что связано с аэрогидродинамикой. Которая, надо полагать, в связи с бурно развивающейся авиацией была весьма важной областью и требовала отдельного института.
Это типичный пример этого образа мышления. Почитайте классику менеджмента, это грубая ошибка. Проблема не решается созданием бюрократической структуры, а увековечивается. :)
Кстати, интересно, а какова доля неэффективности советской науки и образования в сегодняшнем коллапсе общества и хозяйства? Студенты советской высшей школы просто массово беспомощны во всех сферах приложения профессиональных сил! Это ж массовое явление, феномен.