такой вот разбор бы на уроке лит-ры провести. В виде вкрапления истории. А на уроке истории
сослаться на Шолохова, которого на час назад на уроке лит-ры разбирали.
Но для этого надо единую программу формировать. Возможно так и было в советских школах, но на
практике не часто удавалось. Лично я не наблюдал такого "перекрёстного допроса жизни" на уроках в
школе.
