Но я опять не совсем согласен.
>Но поскольку мы ориентируемся на читателя, который с историей до XX века знаком по взглядам другой стороны, нужно предварительно ввести его в курс дела указав на те аспекты русской истории которых для другой стороны просто нет, на них не обращается внимание, либо упоминают о них вскользь.
Думаю, что дети слабо знакомы со всякой лабудой времён перестройки. А значит, придётся всё излагать, всю историю, а не только то, что "забыли" демки. Оно и объективнее будет выглядеть, а значит, убедительнее. На обложке книги Кожинова написано: "При этом автор претендует на объективность, что является главным достоинством любого историка".
