Я предложил изучить систему образования, а не специалистов.
Качество же системы образования определяется не только тем, каковы
специалисты (по каким параметрам и при каких граничных условиях, кстати?),
но и тем:
1) каковы эти специалисты за пределами своей предметной области вообще и за
пределами набора своих компетенций в частности;
2) какова основная масса людей за пределами группы специалистов вообще и
доступной вам выборки в частности.
И ещё много чего.
А то возникает подозрение на "культ карго" в чистом виде.
