>Начиналось с того, что Галина задавала вопросы, а теперь получается, что вопросы задаете вы. Как так получается?
Вы недостаточно понимаете методологию образовательного процесса.
Лекции гораздо менее эффективны в процессе обучения по сравнению с самостоятельным размышлением над всё более усложняющимися вопросами. Вы, по сути, спрашиваете, зачем на уроках нужно решать задачи? Как так получается, что с малых лет детям не только рассказывают, как сосчитать яблоки, но и спрашивают, сколько будеть семью пять? Знаем, знаем, опять учебники Гуревич составлял...
