Я вас приветствую! Хррр. Хрррр. Ххуррагх!
>>"- Верное сердце стоит десятерых. У семи нянек дитя без глаза. Насвистывайте что-нибудь веселенькое, - ответил Гудгалф"(с) "тошнит от колец"
>
>Вы бы лучше на мой вопрос о прецедентах ответили.
Сформулируйте вопрос - может быть отвечу))) А пока был только крик в глухие уши множественной вселенной)))
>>Литовская диаспора теряет чувство реальности и начинает ставить оценки)))
>
>Какой реальности?
Уже не только потеря, но и отрыв? Нашей реальности, той, в которой существует наше сознание)))
>40ых?
Это риторический вопрос или предложение пообсуждать реки крови и разложившегося мяса применительно к реалиям ВОВ? Так я не реалии пишу, а сценарий. Стараясь не приносить достоверность зрелищности в жертву без нужды.
>Или то, что с Вашей т.з. мне не позволено выносить оценки?)))
Если говорить по-русски, то оценки (которые в баллах), учащимся не выносят, а ставят. Поскольку я не учащийся, а вы не преподаватель, я посчитал, что это либо реализация комплекса либо что-нибудь еще)))
>Читайте воспоминания, разговаривайте с людьми - все у вас будет хорошо)))
>Я собственно и прошу ими поделиться.
Так привел я. Могу еще процитировать по памяти Емельянина: "В то время летчики не боялись вызовов в высокие кабинеты - сегодня ты жив, завтра - нет"
Короче, если есть желание дискутировать, это лучше делать в такой форме: "При всем моем уважении в данном случае автор написал абсолютно нежизненную х...ю. Согласно тому-то и тому-то мы можем с высокой степенью вероятности утверждать что..." Тогда в ответ быдет: "С неменьшим уважением должен с прискорбием констатировать что..." и т. д. и т. п. Тогда можно будет добиться конструктива. А когда мне начинают ставить оценки и учить, что именно должно было быть написано с точки зрения усиления-ослабления художественной составляющей, мне сразу становится скучно)))
>Сформулируйте вопрос - может быть отвечу))) А пока был только крик в глухие уши множественной вселенной)))
Приведите, пожалуйста, прецедент подобного обращения пехотных генералов с особистами вообще, и в Вами описываемый период в частности.
>Уже не только потеря, но и отрыв? Нашей реальности, той, в которой существует наше сознание)))
Философией в данный момент не интересуюсь.
>Это риторический вопрос или предложение пообсуждать реки крови и разложившегося мяса применительно к реалиям ВОВ?
После данной фразы вы беретесь учить меня русскому языку))) Забавно.
>Если говорить по-русски, то оценки (которые в баллах), учащимся не выносят, а ставят. Поскольку я не учащийся, а вы не преподаватель, я посчитал, что это либо реализация комплекса либо что-нибудь еще)))
ПОлагал, что оборот "вынести оценку" в русском языке существует. Возможно я ошибся. Однако после "рек разложившегося мяса" подожду какого-либо подтверждения Вашего мнения.
>Так привел я.
Вас не затруднит указать, где именно?
Могу еще процитировать по памяти Емельянина: "В то время летчики не боялись вызовов в высокие кабинеты - сегодня ты жив, завтра - нет"
Речь е о высоких кабинетах в данном конкретном случае.
>Короче, если есть желание дискутировать, это лучше делать в такой форме: "При всем моем уважении в данном случае автор написал абсолютно нежизненную х...ю. Согласно тому-то и тому-то мы можем с высокой степенью вероятности утверждать что..." Тогда в ответ быдет: "С неменьшим уважением должен с прискорбием констатировать что..." и т. д. и т. п.
В будущем постараюсь быть деликатнее.
Тогда можно будет добиться конструктива. А когда мне начинают ставить оценки и учить, что именно должно было быть написано с точки зрения усиления-ослабления художественной составляющей, мне сразу становится скучно)))
Хорошее мнение о себе помогает пробивать стены и улаживать житейские проблемы. Однако в творчестве ето качество вообще-то вторично.
И потом - Вы же сами просили яду))).
П.С.
Может давайте ограничимся обсуждением реальности епизода с особистом, по художественной составляющей, полагаю, мы позиции друг друга прояснили)))