>>Не усложняйте. Живой и нестарый герой в наличии. Тот самый, которому в школах организованно сети плетут, письма детские с рисунками направляют и полимерные сапоги с подкладкой собирают.
>>Ну что они им страшного скажет? Что на войне убивают? Что бытовые проблемы? Что снабжение не всегда на высоте? Что шумерский мирняк по-разному к ним относится? Что месть за товарища важнее официальных целей войны?
>
> А оно точно надо? Явление есть далеко не во всех странах, реакция детей - неоднозначная.
Конечно, надо. Страна ведёт войну. Делать вид что этого нет - ещё хуже. Нсли дети пишут письма на фронт и собирают гумпомощь, живой ветеран это логично.
Разумеется, здравый смысл никто не отменял и рассказывать пятиклассникам натуралистические подробности о характере ранений и этапах санитарной эвакуации это лишнее. Поэтому к детям допустят не каждого и беседу модерирует педагог, который не даст дискуссии уйти в нежелательное для конкретного возраста.
Не все хорошие рассказчики, НЯП не всегда хорошо выходит. Но это неизбежные издержки жанра.
>> А оно точно надо? Явление есть далеко не во всех странах, реакция детей - неоднозначная.
>Конечно, надо. Страна ведёт войну. Делать вид что этого нет - ещё хуже. Нсли дети пишут письма на фронт и собирают гумпомощь, живой ветеран это логично.
>Не все хорошие рассказчики, НЯП не всегда хорошо выходит. Но это неизбежные издержки жанра.
При таком подходе - всё отработано с самой Троянской войны и должно работать, если государство не совсем кривое.Привлекаются не абы кто, а специально проверенные и командированные для этого бойцы, у них это часть боевой службы, плюс военные корреспонденты, тоже на службе государства.
>>> А оно точно надо? Явление есть далеко не во всех странах, реакция детей - неоднозначная.
>>Конечно, надо. Страна ведёт войну. Делать вид что этого нет - ещё хуже. Нсли дети пишут письма на фронт и собирают гумпомощь, живой ветеран это логично.
>>Не все хорошие рассказчики, НЯП не всегда хорошо выходит. Но это неизбежные издержки жанра.
>
> При таком подходе - всё отработано с самой Троянской войны и должно работать, если государство не совсем кривое.Привлекаются не абы кто, а специально проверенные и командированные для этого бойцы, у них это часть боевой службы, плюс военные корреспонденты, тоже на службе государства.
Это другой жанр, не политинформация и не «дядя пожарный рассказывает что спички детям не игрушка».
Алгоритм отработан ещё в середине 80-х на афганцах (пока пропаганда ещё работала на СССР, а не «Радио Свобода» перепевала»). Ключевое - это «парень с нашего двора», выпускник школы, папа ученика и пр.
В этом суть - не официоз, что ему верят так себе понимание имелось) а рассказ человека, который не на службе.