>В США (и не только) и раньше были школы без домашних заданий. А так ли они сильно нужны? Если учитель нормально разъясняет предмет, и занятия каждый день, проблем быть не должно. Тут более важно число учеников на учителя, чтоб мог отслеживать.
Так ничего не получится, количеством учителей вы физиологию человека не измените.
Домашнее задание = повторение = помещение информации в долговременную память.
При этом еще важно, чтобы между уроком и домашним заданием прошло больше времени.
Если домашнее задание делать сразу после урока, то толку от этого ноль.