О задачках - общее замечание
Именно в области методики преподавания физики я впервые столкнулась с т.н. межкультурными различиями (ещё во время Холодной войны - извиняюсь за лирическое отступление). Качественные "задачки" обманчиво просты и, как показали исследования, их сложность недооценивается не только детьми, педагогами, но "просто физиками". Количественная задача уже содержит необходимые уточнения о том, чем пренебрегать, какие параметры даны и что искать, да и чертёж часто имеется, кот. уточняет конструкцию.
- Поэтому - Галина 26.09.2004 22:57:13 (105, 300 b)
