... совершенно недостаточно. А "глубокое изучение" основных принципов ничего не дает.
Когда мы изучаем математику в школе, нас просто учат считать и решать уравнения. При этом практически никто не узнает о муках ума Пифагорейцев, которые скрывали от непосвященных наличие нерациональных чисел и утопили одного из адептов за раскрытие тайны додекаэдра, редко кто сообразит, в чем геометрический смысл раскрытия скобок в формуле (a+b)**2 и т.д. И отнюдь не факт, что тот, кто это знает, лучше считает в уме. Чаще наоборот - хорошо считают в уме продавщицы в магазинах, совершенно не задумываясь о философском содержании своих действий.
Я соглашусь, что знание подобных вещей очень полезно для гуманистического развития человека, но младший офицер - это расходный материал, который должен готовиться предельно рационально. Ему чисто по специальности нужно огромный объем знаний усвоить и грузить среднего рабоче-крестьянского парня, пришедшего за офицерскими погонами всякой исторической пургой - контрпродуктивно.
Военную историю следует глубоко изучать только в академии Генштаба, там где готовят отборных специалистов, которыми не собираются особо рисковать и которые решают соответствующие задачи.
