>Учебники для 5 и 6-го класса были иллюстрацией к формационному подходу,
Вспоминается мнение Мамардашвили о "пятичленке" в преподавании истории...
>также там с помощью конкретного материала вводились базовые понятия (например, что "государство" - не "страна", а машина классового господства :-), причем, как ни странно, это делалось на примере Древней Греции).
ЕМНИП в 5-м классе акцент делался на Древней Греции и Риме, а в 6-м кл. - на Франции.
>ЕМНИП они вообще были крайне иллюстративными, событийная история там давалась выборочно,
История Древней Греции и Рима IMHO освещены были хорошо.
